山東努力改善各項民生事業，用看得見的變化讓群眾收穫更多獲得感。
在德州市陵城區張西樓村小學，每天早晨，學校都會按時升國旗。三年前，能在這樣敞亮的教室上課，還是校長王治芳的一個夢想。“當時學校就是幾間破舊的平房，教師的年齡也偏大了，家庭稍好一點的家長，就都把孩子帶到了縣城去讀書。”回憶起當年的情形，王校長仍十分感慨。
在山東啟動全面改善農村學校薄弱教學條件之前，全省還有9765所農村學校需要改善教學條件。
王治芳在為學生流失著急，德州市陵城區第四實驗小學校長田正剛卻在為大班額問題苦惱：“城區每個班，學生達到了七八十人。教學品質很難得到保障，而且管理上問題重重。”
截至2013年底，山東普通中小學共有班級約27.6萬個，但大班額就佔了4成多。為徹底改善這一現狀，山東把全面改善農村薄弱教學條件和解決城鎮大班額工作，列入科學發展綜合考核，中央、省、市、縣四級財政給予資金支援。
德州市陵城區教育局黨組成員吳金國表示：“政府真金白銀的飽和式投入，充分顯示了對這次改革的決心。資金到位了，陵城區60多所學校的改革項目同時啟動。”
到今年上半年，山東累計投入“全面改薄”資金超過250億元，解決大班額資金1700多億元，徹底改變了全省城鄉學校面貌。
同樣需要均衡資源配置的，還有醫療衛生事業。
東營市陳莊鎮辛中村農民孟祥榮患有肺氣腫，要定期治療，所在鄉鎮的利津縣第二人民醫院，卻沒有治療能力。家屬陳樹良告訴記者：“孟祥榮患病二十多年了，走道也不方便，東西也拿不起來了。要是上濱州路途太遠，得有車輛，不方便。”
最近， 利津縣第二人民醫院與東營市人民醫院結成醫聯體後，鄉鎮醫院有了城市醫院坐診的專家。陳樹良有個電動車，帶著老伴就能來了。
不僅市縣醫療資源“下鄉”，省級大醫院也逐步走出城市，與地市醫院結成聯盟。
省立醫院院長秦成勇稱：“通過醫療聯合體這種方式，使得省級醫療資源下沉，用最短的時間幫助當地醫療機構，快速提高其醫療水準，補齊短板。”
省衛生計生委副主任馬立新表示：“習近平總書記指出，沒有全民健康，就沒有全面小康。構建大健康治療體系，核心就是老百姓需要什麼，就幹什麼，老百姓有什麼困難，就解決什麼困難。”
改善民生，尋求的是以人民為中心，在“最大公約數”的前提下，切好每一塊資源的蛋糕。在山東，這個最大公約數，就是在共用發展成果中，不讓一個人掉隊。為了實現這個目標，山東在全國第一個建立起省、市、縣三級完整的居民養老保險制度體系;第一個建立起城鄉一體的居民基本醫療保險制度;第一個實行省級統籌的居民大病保險制度;第一個啟動機關事業單位養老保險制度改革;第一個開展職工長期護理保險試點。這五個第一，成為山東引以為豪的“民生名片”。
山東省人社廳副廳長房波介紹稱：“基本實現了由制度碎片化、發展不平衡向更加公平可持續轉變,由制度全覆蓋向人員全覆蓋轉變，由城鄉分割向城鄉統籌轉變，織密扎牢了社會保障“安全網”,讓人民群眾在共建共用發展中有更多獲得感。”(記者 劉皓天 侯洪強 孫娟)
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