大量新進教師培育也需要方法
“前年，臨沂一中建了新校區，分流部分學生，2017年學校基本能化解大班額。現在面臨的問題是解決大班額的速度，可能趕不上城鎮化的速度。”省政協委員、臨沂一中校長李世良説，城市化進程快，但是學校數量並不是成比例增加。
而解決大班額最大的問題，就是師資，但是大量的新進教師培育也需要方法。李世良説，“正常情況下，新教師在教師中佔比不超過三分之一最好，以老帶新，新老結合，這樣對青年教師成長有好處，不會對教育品質産生太大衝擊，大量新教師可能會造成結構性和年齡性的失衡。”
對
在新教師的師資隊伍建設上下功夫，省人大代表、棲霞市翠屏中學老師李鳴琴介紹了翠屏中學的妙招：新老教師進行互助教學，教學組也是統一內容和進度，這樣方便教學組之間新老教師的流動。而且，在翠屏中學，在統一的教學進度下，每個學年都會進行“劃班”，這樣一來，可以讓學生們體驗不同的教學方法，更平衡地發展。
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