解決藝考難題，統考專業有望增多
“咱們的統考科目太少，很多高校取消了對外省考生的校考，我們的機會就少了。”2日，藝考生小王告訴記者，她學的是舞蹈，這一項目在我省沒有聯考。一些外省市比較好的高校，都不再對省外學生進行校考，只認該考生在該省份統考的成績。
小王表示，由於我省除了美術，別的項目沒有統考，不少藝考生落到了空裏。
這一情況今年有望改變。按照教育部要求，我省將積極推進藝術類專業全省統考，減少藝考生的奔波。
此外，我省今年還將實施高等教育分類考試招生制度，建立和完善高中階段學業水準考試和綜合素質評價制度，擴大我省地方重點高校招收農村學生專項計劃實施規模。
自今年起，我省將啟動免費師範生全科教師培養計劃，選擇部分省屬師範類本科高校招收免費師範生，面向鄉村學校培養本科層次“一專多能”的全科教師，學生畢業取得教師資格並經用人學校考察合格後，直接安排到鄉村學校任教。根據安排，從2016年至2018年，按3000人、3000人、4000人分年度安排招生計劃，共培養10000人。
高中綜合素質委託第三方機構評價
2014年底，教育部、山東省教育廳相繼發文指出，要改革大學、高中招生錄取方式，實行學業水準考試、綜合素質評價相結合的招錄模式。一時間，“綜合素質評價”成了學生和家長討論的熱點話題。
綜合素質到底怎麼評？有沒有相關機構進行監督？據了解，我省今年將深化教育綜合改革，而基礎教育綜合改革又被放在了首要位置。文中提出，通過購買服務的方式，委託專業機構，開展普通高中教育品質評價。建立高中學生綜合素質評價省級管理平臺，直到做好綜合素質評價實施工作。
據悉，這個改革已經在濰坊等地進行了試點，濰坊市對初中學校綜合素質評價A等指標比例實行動態管理。2014年中考，濰坊市將初中學校對學生的綜合素質評價結果直接納入高中招生錄取，不再由高中學校重新認定。
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