家庭教育是學校教育的底色,學校教育亦是家庭教育的發展和補充。為了進一步構架與特殊學生家長溝通的橋梁,充分發揮家校合力。江西省吉安市永新縣永新中專的老師們又一次奔走在家訪的路上。2024年3月,永新中等專業學校黨支部書記、校長龍仁志帶領行政班子協同各班主任老師,分成七個小組,利用節假日對16名特殊學生進行家訪。
這些特殊學生的情況各不相同,有的由於疾病導致雙腿殘疾,智力障礙,溝通困難缺乏關愛;有的先天性疾病,反應較慢;有的精神問題,導致智力低下……每到一家,家訪小組都和家長、學生親切交談,了解學生家庭的具體情況以及學生在家的表現。針對每個家庭的特殊之處,在學習、生活等方面建言獻策,鼓勵幫助學生樹立信心,解決困難,受到家長們的熱烈歡迎。
家訪中,老師們認真傾聽家長的心聲,在與家長的零距離交流中,深入了解了學生的成長環境。班主任利用思想上引導,學業上輔導,心理上疏導,生活上指導等教育方式,對特殊群體學生的學習、生活、思想、心理、行為、習慣予以全方位關注。同時也提醒家長加強對孩子的安全教育。
家訪,實現了“家庭”、“學校”、“社會”的三向奔赴,形成了學校、家庭、社會三位一體的育人合力,切實做到圍繞學生、關心學生、服務學生,為學生成長成才保駕護航。
家訪結束後,各小組細心地將學生的情況進行記錄和匯總,並對家訪中的情況、發現的問題等進行反思總結。班主任們及時制定關愛幫扶措施,精準施策,為更好地開展個性化教育提供了精準依據。
通過本次家訪活動,該校深入了解了特殊學生的居家狀況,也為他們帶去了關愛和溫暖,收穫了信任與支援,讓家庭與學校形成教育的合力。今後,永新中等專業學校將持之以恒,用愛攜手學生、家長,行走在溫暖的教育路上。相信在愛的鼓勵下,孩子們一定會在成長道路上愈加自信、陽光,收穫別樣精彩!(江西省吉安市永新縣永新中等專業學校:孟德平)