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學院教育中造型語言的生存境遇 |
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| 藝術中國 | 時間： 2011-08-04 09:55:08
| 文章來源： 藝術國際
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造型語言的研究與歸宿
如果有空間，我們還可以進一步討論造型語言研究的何去何從。天下沒有不散的宴席，事物的發展也都會經歷正反合三個不同的階段，矯情現實主義的堂會或後現代藝術的廟會是否快要散場，這不僅得看是否有人敢捅破“天價做局”的資本泡泡，還得看看是否有第三種力量的崛起。藝術家關心是自己的生存狀態和美術史的邏輯，政府部門關心的是文化産業的版圖，除了跑馬圈地誰也不會具體關懷到藝術造型語言的演變，因此如果學院教育改革的框架設計能夠正視這一具有重要意義而又被長期漠視的教學基礎課題，那麼還得是在崗第一線的教師挺身而出，責無旁貸。具體到研究方法的可能性，研究的目的在於運用，在於出新，可否先對現存的造型語言結構和譜係進行橫向和縱向的梳理?然後要著重話語的活躍性、可替換性以及表現性方面的訓練和實驗，同時更要關注新思潮、新觀念的生存語境，讓造型的話語樣式具有強烈的表現力。如同網際網路每年都會産生新的詞彙一樣，言語的創新是一種特定時間段的差異性創新，也是個體性生存體驗的創新，這種創新勢必會通過教學相長讓學院重獲學術的自治和自信，讓學院改變中國的藝術格局。
由此，我們呼喚新觀念的産生，新的觀念將來自對當下教育模式的反思。今天重提造型語言的研究符合時代的需求，既然現代科技改變了我們對於空間、時間以及人本身的認識，那麼這種研究一定不是簡單的傳統回歸。我們甚至可以想像新的造型言語特徵：它既是實驗性的更是表現性的，是藝術由內向外的情感呈現;它既是互動性的更是建構性的，是藝術在改革開放三十年的基礎上産生的學術資源整合，它既可以上承中國千年的寫意傳統，又可融會西方百年澆灌的現代主義精神，讓我們每位在場的生命回歸審美，讓生命的言説更加從容，更具時代性和感染力。
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