近日一款名為“水滴直播”的網路平台中出現全國多地學校的課堂直播畫面，引起輿論熱議。參與視頻直播的學校涉及多個省份，從幼兒園至高中畢業班均在其中，直播場景多為教室，也有學生宿舍。（4月25日 中國青年網）

　　在教室和宿舍安裝攝像頭的目的在於保護教師和學生，讓學生免受學校暴力的侵害，為教師免除不必要的校園糾紛，便於班主任管理學生，方便家長了解孩子在校情況等，初衷甚好。然而，打著“為你好”的旗號直播課堂和宿舍活動妥嗎？校方有沒有設身處地為教師和學生考慮過？

　　應該清晰地認識到，直播課堂不是為了教學交流，也非教學“網際網路+”。教室監控畫面直播，毫無門檻任何人都可以隨意圍觀，而圍觀就會帶來評論，教師也非聖人，言語間出格在所難免，讓輿論的口水隨時都有可能淹沒教師，教師的教學自主權如何保障。將教師的每一句話都置於眾目之下，如此力度的監督是否有必要？這樣的做法勢必會讓教師壓力山大，束手束腳，對教學創新也會産生很大的負面影響，其實得不償失。

　　從幼兒園讀到大學大概需要19年的時間，在這19年裏，除了睡覺，我們一大半的青春都與學校為伴。暫不論法律是否允許，單從個人感受而論，換位思考，誰願意讓自己上課、睡覺的情況被直播。況且，直播學生上課情況對學生能否視監控如空氣，大膽回答教師提問，是否能集中注意力上課也是一大問題。總不能因為個別的校園暴力事件，和極少數教師虐待學生的事件，就要罔顧學生感受、學生隱私、學生資訊安全進行直播吧。這其實是頭疼醫腳亂開方子的庸醫治病之道，實不可取。

　　更進一步講，在法律的角度上，直播教室和宿捨得行為也涉嫌違法，2016年公安部出臺《公共安全視頻圖像資訊系統管理條例(徵求意見稿)》。《徵求意見稿》指出，禁止在可能洩露他人隱私的場所，部位安裝視頻圖像採集設備，對於涉及公民個人隱私的視頻圖像資訊不得非法洩露。教室和宿舍雖然也是公共場所，但與純粹的公共場所有本質的區別，有很強的隱私性。由此可見，在教室和宿舍安裝攝像頭已經很不妥當了，不經授權，不經師生同意就將視頻上傳網際網路，就更不妥了，甚至已經涉嫌違法侵權。亡羊補牢為時未晚，應早日撤下這監控才是。

　　總之，直播課堂宿舍不是愛護師生的正確打開方式，根治校園暴力事件，防止教師虐待兒童等事件的發生不能簡單粗暴地以“曝光”來做防火牆。而該從加強學校和家庭聯繫，強化教師管理，增強學生自我保護意識等方面入手。否則，以“為師生著想”之名開展的教室、宿舍直播只會事與願違。

來源： 紅網    | 作者：阿古俄子    | 責編：安靜    審核：張淵

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