蘇軾曾評論花鳥畫家黃筌“觀物不審”，説他所畫飛鳥“頸足皆展”，事實上，有人卻指出飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸。蘇軾因此呼籲，君子必須“務學而好問”，謹防“觀物不審”。

 

　　在《書戴嵩畫牛》中，蘇軾又講述了一個蜀中杜處士的尷尬事。杜處士的收藏中有一幅是戴嵩畫的牛，卻被牧童看出破綻：牛爭鬥時尾巴會緊緊地夾在兩腿中間，畫上的鬥牛卻翹著尾巴，顯然畫錯了。

 

　　窮理以致其知，反躬以踐其實。無論作畫還是幹其他事情，都需要做好調查研究。習近平總書記強調：“調查研究是謀事之基、成事之道。”我們研究問題、制定政策、推進工作，刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行，必須進行全面深入的調查研究。打好深入基層的基本功，修好實踐問道的必修課，是行之有效的工作方法，更是務實幹事的責任擔當。

 

　　現實中，“戴嵩畫牛”式幹部不在少數，習慣“紙上得來”、自恃才學過人，俯不下身子、邁不開步子，忙忙碌碌趕場子、坐在機關拍腦子。“觀物不審”式考察也有許多，蜻蜓點水浮在面上、走馬觀花飄在空中，心神浮躁不寧、足跡缺泥少土。“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”不走出書齋，坐而論道、閉門造車，必然犯常識性錯誤。在實際工作中瞎指揮、亂彈琴，到頭來徒令基層疲勞和厭倦，徒使群眾抵觸和恥笑。對於領導幹部來説，因為疏于觀察、脫離實際造成的錯誤決策，甚至會貽誤一方發展。

 

　　沒有調查，就沒有發言權，更沒有決策權。蘇軾赴密州任上遇到蝗災，當地官吏漠然置之，認為未構成大的災害，有的甚至説“蝗蟲飛來，能為民除草”。蘇軾並不輕易採信，實地調查發現蝗災危害甚深。懷著“平生五千卷，一字不救饑”的愧疚之情，他並沒有讓救災工作止步于上奏公文中，而是吸取各地百姓滅蝗經驗，身體力行帶領密州百姓消滅蝗蟲。就這樣，蝗災得到初步控制。蘇軾滅蝗的故事充分説明，一事當前，必須慎思之、明辨之、篤行之，向群眾請教，向實踐求解，才能從根本上避免“觀物不審”。

 

　　“窩在辦公室一團麻，走出去全是好辦法”，一位到基層調研的幹部的深刻感觸，源自一樁生動案例：社區裏有一處供老百姓娛樂的棋牌室，少數吸煙者在打牌時吸煙，社區工作人員多次勸阻無濟於事。召集社區群眾共商對策，大家提議，一旦有人吸煙就關門整改。這一招果然奏效，吸煙者意識到不良習慣給眾人造成困擾，主動提出不再吸煙，社區棋牌室從此清新起來。這提醒我們，調研不僅要深入田間地頭、背街小巷、工廠車間，更需要洞若觀火詳察、刨根問底深究、打破砂鍋問道。唯其如此，才能把方法研究透，把本領學到家，把問題解決好。

 

　　鄭板橋畫竹，不論枯竹新篁、叢竹單枝，皆惟妙惟肖、躍然紙上。有人請教畫竹訣竅，他卻説：“後園竹十萬個，皆吾師也，復何師乎？”以實踐為鏡、拜群眾為師，黨員幹部定可以從實踐和民聲中汲取治理智慧、從實際和民意中檢驗工作實效，明為官之道、成發展之業、解“趕考”之惑，向時代和人民交上一份合格答卷。