黨的十九大強調，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。省十四次黨代會作出了“實施教育現代化戰略”的部署，吹響了向教育現代化衝刺的號角。
➤ 堅持“四為”方向，落實立德樹人。
➤ 堅持優先發展，抓實教育現代化和高等教育強省兩大戰略重點。
➤ 堅持正確價值取向，不斷滿足人民群眾的期盼。
➤ 堅持深化改革，激發教育發展活力和動力。
➤ 堅持全面從嚴，切實加強黨對教育工作的領導。
今年，浙江重點要抓好教育現代化10項工程：
▲黨建品質提升工程
組織開展高校“黨建品質提升攻堅行動”。
拓展高校二級學院（係）黨組織領導下的院長（系主任）負責制試點。
研究制定加強中小學黨建工作的政策意見，加大民辦學校黨組織的組建力度。
壓實學校意識形態工作責任，嚴格教材審查機制，堅持教育和宗教相分離原則。
落實黨管人才要求，啟動高層次人才引育工程。
▲立德鑄魂工程
推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進學術、進學科、進課程、進培訓、進讀本”。
全面實施高校思想政治工作“三項計劃”和“四項工程”，開展“高校思政課教師隊伍建設年”活動，落實研究生導師的立德樹人職責。
完善中小學生綜合素質評價，推進德育融入中小學生守則和日常行為規範。
深化體育美育課程改革，推廣普及校園足球。
▲學前教育補短提升工程
落實城鎮住宅小區配套幼兒園建設和鄉鎮公辦園建設要求。
實施“幼兒園擴容和薄弱幼兒園改造攻堅行動”，全省新（改、擴）建200所幼兒園。
建立完善幼兒園生均公用經費最低標準和普惠性民辦幼兒園補助機制。
提高幼兒園教師的師資水準和收入水準，堅決防止傷害幼兒事件發生。
▲義務教育優質均衡發展工程
推進城鄉義務教育一體化發展，完善義務教育學校佈局規劃和建設。
實施消除義務教育大班額三年行動計劃和班額控制行動計劃。
做好義務教育薄弱學校改善工程和標準化學校建設工程。
辦好必要的小規模學校和農村教學點。
開展小學彈性上學改革試點，確保小學生有充分的睡眠時間、充裕的早餐時間、從容的上學時間。
完善公辦學校學區劃分、調整和招生工作。
解決中小學生放學後託管的問題。
規範中小學招生秩序，整頓個別民辦學校招生亂象。
▲高中教育融通發展工程
加強普通高中職業技能課程，加強中職學校文化知識教育和綜合素質培養。
完善普通高中和中職學生轉學制度。
出臺普通高中學校辦學經費保障制度，推進普通高中適應課程改革和選課走班的教學條件。
推進中職品質提升行動計劃，擴大中職學生升學比例和通道，探索中職與應用型本科一體化培養改革試點。
▲高水準大學引育工程
支援西湖大學以新機制建設一流大學。
落實省部共建浙江大學的相關要求。
加大力度支援12所重點建設高校，聚焦32個一流學科按照A類學科標準建設。
鼓勵省重點建設高校引進國際前100位的大學和前50位的專業。
完善實施普通本科高校分類評價管理改革辦法，加強應用型大學建設，推進實施高職創新發展三年行動計劃，推動各類高校在“強”“特”二字上做文章、下功夫。
▲産教融合發展工程
建設一批創新特色學院，加強服務重點産業和新興領域的專業建設，編制新興産業人才培養專項規劃。
實施本科高校“新工科”建設行動。
建設好一批示範性職業教育集團。
通過校地、校企合作，建設一批創新創業教育實踐基地。
▲終身教育體系建設工程
繼續開展省級學習型城市創建活動，發展農村成人教育和培訓。
推進浙江開放大學建設。
引導高校積極參與舉辦老年教育。
加快推進終身教育學分銀行建設，實現各類教育形式之間的學習成果認定和積累。
▲特殊教育伸延工程
加快特殊教育向學前和高中段“兩頭延伸”，延長殘疾兒童受教育年限。
積極發展殘疾人職業教育。
推廣隨班就讀、衛星班、醫教結合的改革經驗，提升特殊教育與普通教育融合水準。
▲“清廉教育”工程
全面深化新時代教師隊伍建設改革，推進教師隊伍的現代化。
在全系統深化作風建設，大幅度精減檢查評比評估評審，擴大和落實學校辦學自主權。
（作者係中共浙江省委教育工委書記）
來源： 《今日浙江》雜誌 | 作者：何杏仁 | 責編：趙曉霞 審核：張淵
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