評卷現場，老師正在進行網上評卷

考卷庫分類明晰，管理嚴密

上百套監控對評卷全過程進行實時監控

高考結束後，考生們可以鬆口氣的同時也在焦急地等待成績。那麼，評卷老師都是從哪來的？夠不夠專業？評卷現場設有幾道關卡？試卷是怎麼評閱的？老師會不會有時手重一下有時輕一下？不少考生和家長們普遍覺得高考評卷非常“神秘”。

昨日上午，來自南寧沛鴻民族中學的考生小閉等8名考生和家長代表有幸受到自治區招生考試院的邀請，與媒體記者一起走進今年廣西高考評卷點，“考察”神秘的高考評卷工作。

據悉，全區高考評卷工作包括答題卡掃描、試評、正評、復查、成績統計和合成等環節。6月9日開始試評，6月13日開始正式評卷，預計6月20日左右各科完成評卷工作，6月21日、22日進行考生成績校驗和合成工作，6月23日左右向考生公佈成績。

據介紹，今年廣西評卷點在硬體支援和網路技術上都更加先進。如評卷點共投入數十台專用伺服器組成評卷伺服器架構，其運算處理能力、存儲能力、讀寫速度等指標較往年相比有了大幅提升。此外，今年兩個評卷點之間的萬兆光纖專用線路首次投入運作，可以實現評卷點間掃描、評卷數據的實時同步傳輸和及時安全備份。

“整個評卷流程非常規範安全，評卷老師很認真。”考生小閉説，來之前特別好奇一份高考試卷是如何進行評分，也有些擔心高考評卷會出現差錯，經過實地“考察”後，“松了口氣”。尤其是看到視頻監控不留死角，就更放心了。

評卷老師從哪來？夠不夠專業？

解答：來自中學和高校，培訓考核合格方可上崗

據介紹，今年自治區招生考試院選聘了2300余名具有多年教學經驗和高度責任心的高校和高中老師作為評卷老師，來源地域盡可能覆蓋全區，其中相當一部分是各學科領域的專家、教授、學科帶頭人。

評卷老師在上崗前，都會經過一個考核——“試評”。6月9日至11日，今年高考所有科目在正式評卷前都先進行了三天試評。試評卷上不會留下任何被試評過的記號或資訊，因此也絕對不會對考生最終得分産生任何影響。

評卷點對評卷老師進行了嚴格的崗前培訓，合格後才能上崗。每位評卷老師上崗前還要簽署評卷任務責任書，承諾切實遵守評卷紀律及保密規定。

評卷現場設有幾道關卡？

解答：要過兩道安檢才能進入，連水杯也不能帶入評卷場

昨天上午，記者在評卷點看到，四週已被警戒線“包圍”起來。大樓入口處則設置了門禁系統和安檢系統。

首先所有工作人員必須佩戴專門的通行卡，刷卡通過第一層的門禁系統，確認身份後方可進入。評卷區外安置了50余個物品存放櫃，評卷老師和工作人員都不得攜帶無關物品（如手機、相機、隨身碟和MP3等）進入評卷場所。經過第二層安檢門，所有人要接受金屬探測儀檢測，確認未攜帶無關物品後方可進入評卷區。

為防止因濺水等原因導致線路短路、損壞網路和中心機房伺服器，造成數據丟失，評卷老師的水杯只存放在評卷場所門外，等到統一的休息時間他們才能出場喝水。

試卷如何掃描、發給評卷老師？

解答：8台高速掃描閱讀機同時工作，答題卡圖像切割加密後隨機派發

據介紹，今年評卷點使用了8台大型高速掃描閱讀機，每台每小時能掃描3000至4000張試卷。今年廣西高考考生約有29萬人，答題卡約有116萬張。因此需要50多名工作人員每天三班倒、不間斷掃描15個小時，至6月11日下午，已經順利完成了所有答題卡的掃描工作。

掃描後，考生客觀題答卷（2B鉛筆填涂部分）內容將直接錄入數據庫，並由評卷系統自動判斷其對錯，生成客觀題成績；主觀題答卷內容形成圖像，被原原本本地掃描到主數據庫，由評卷系統進行按題切割，隨機派發給評卷老師閱改。

同時，評卷系統會對數據庫中的答題卡圖像進行加密和編號。網上評卷過程中，評卷老師見不到、也接觸不到任何紙質答題卡，無法與考生對應，也無法獲知同一張答題卡上其他試題的答題內容等資訊。

老師評卷會不會手輕一下重一下？

解答：“背對背”雙評，每天至少復查30%

據自治區招生考試院普通高校招生處處長涂第東介紹，今年各學科評卷組都對分值較高、比較複雜的試題實行雙評。

雙評是指兩位評卷老師“背對背”評閱同一份試卷，如果兩位老師的評分沒有超出設定的誤差值，則取他們的平均分；如果超出了設定的誤差值，伺服器則會自動把這份試卷髮給第三位老師評閱，最後取其中雙評差值較小且在誤差值內的兩位評卷老師評分的平均分；如果三位老師的評分兩兩比較均大於設定的雙評誤差值，則由學科評卷組仲裁。

一般來説，10分的題要求兩位評卷老師評分誤差在2分以內，15分的題要求誤差在3分以內，甚至部分有嚴格標準的試題設置的誤差值為0分。雙評過程中，評閱同一份答卷的老師互相之間並不知道對方身份，使得評卷工作實現了最大化的公平公正。

另外，各學科每天復查量不少於評卷數的30%，有些科目達到了50%，高於教育部的要求。對於復查中發現的、與原評卷老師不同的評閱意見，各學科評卷小組組長將進行裁決，及時糾正，減少誤差。由於復查也是隨機發放各道題圖像，因此評卷老師在不知情的情況下，還有可能重新評改到之前已經評過的試題，通過查驗同一評卷老師對同一答卷在不同時間評改的分數值的變化，可以檢查評卷老師對評標籤準的掌握是否寬嚴一致、始終如一，也可以通過吻合指數檢查評卷老師給出的分數是否過於集中。發現這些情況，評卷組組長會提醒有關評卷老師；如果提醒後評分標準還是差距太大，會對該老師進行再培訓。培訓後仍沒有改進的將被取消評卷資格，今後不再聘用。

評卷工作有沒有評判標準？

解答：“四級品質控制”，一把尺子量到底

在高考評卷工作中，如何做到“一把尺子量到底”？據介紹，廣西建立了高考評卷“四級品質控制”制度。評卷老師把好初審關，題組長對每天本組評卷過程跟蹤檢查，學科評卷組組長對評卷全程監控，評卷工作品質監控組跟蹤檢查各學科、各題組、各評卷老師的評卷工作品質，評卷老師的評卷品質和進度隨時可被調閱和檢查，並定期召開學科評卷組組長會議，交流情況，糾正偏差。

今年高考評卷點品質監控組組長李教授表示，評卷數量不是越多越好，評卷速度也不追求越快越好。各學科組都制定了科學合理的進度表，評卷老師的工作量也受到了嚴格控制。

如語文學科組，評卷老師每天只需完成規定份數的評卷任務即可，以避免疲勞評卷，提高評卷品質。尤其在評閱作文題時，更是要求評卷老師保證有充足的時間認真、細緻評閱。

除了每天隨機抽查外，品質監控組還重點對三類試題進行復查和監控，一是分值較高、比較複雜的試題，二是發生過評分標準前後差距較大問題的評卷教師所評的試題，三是正式評卷剛開始一段時間內閱評的試題，就是為了達到“寬嚴一致、始終如一”的目標。