觀點與分析

澳專家

可利用遊戲來訓練大腦

澳大利亞臥龍崗大學（UOW）心理學院的Stuart Johnstone教授介紹道，在澳大利亞，給不給孩子玩電子遊戲，同樣也讓家長頭疼。跟中國家長一樣，有的孩子會受到家長的限制，有的家長則根本不管，孩子想怎麼玩就怎麼玩。

Johnstone在2012年曾發表過一篇文章《電子遊戲與多動症：對行為的潛在正面影響》，該文就指出，有研究表明，電子遊戲和社會隔離及學習成績落後有相關性，包含暴力元素的遊戲也會增加孩子的攻擊性想法及行為。而經常玩電子遊戲更是會對孩子的認知功能（如注意力和衝動控制）産生影響。在過去15年對於多動症兒童腦電活動的研究中發現，電子遊戲實際上可以改善這些兒童的行為。

其實，大腦就是一個可塑性的器官，當大腦受到一個刺激，大腦皮層就會發生一個變化，特定的年齡段都可以在特定的遊戲中受益。電子遊戲其實只是一種載體，可以通過這種載體向玩的人傳達不同的資訊。也就是説，可以用遊戲來訓練大腦。

區醫院專家

利用遊戲提高大腦某些功能

自治區人民醫院認知睡眠中心主任秦嶺介紹，他們曾經對廣西一家幼兒園120多名5-6歲的兒童進行了大腦功能的檢測。結果發現，有些正常孩子，大腦對資訊接受的某一個功能發展不平衡，在資訊加工等能力上各有差異。

因為這些功能的不平衡，導致孩子在進入小學後，在知識的採集、儲存、分析和決策都處於一個不平衡的狀態，會影響日後的學習，並在學習中表現出來，如，有的小孩語文、數學、音樂等學科成績特別好，但別的科目不好。

因此，可以找到孩子大腦功能的長處和短處，有針對性地補足或拔高。

教育專家

玩電子遊戲影響孩子成長

南寧市教育局關工委副主任楊春成認為，在孩子本身具有一定的自製力下，可以玩一些電子遊戲。因為電子遊戲對訓練敏捷性有一定用處。但是家長要注意，如果把握不好，就容易玩物喪志。過量的玩電子遊戲，對眼睛，對大腦都有很大的傷害，畢竟螢幕光與自然光還是有區別的。

南寧市教育局關心下一代教育研究所所長李英慶介紹，電子遊戲對智力沒有直接影響，但電子遊戲會影響孩子的心理，從而影響孩子的智慧。電子遊戲是一個很虛幻的世界，但人生活在社會，要立足於現實。

1個小時的電子遊戲時間，孩子大約需要2-3小時才能將自己的心神從電子遊戲中逃離出來，然後投入另一件事中。而且電子遊戲中，有些畫面含有暴力，色情的畫面，也會對孩子的心性産生一個污染。孩子都處於一個養性，養德的階段，在這個階段，我們應該推崇天性的發展。而不是讓孩子將自己放在那個十分華麗而且虛幻的世界裏。

心理專家

玩可以但要有一個度

廣西未成年人心理健康輔導中心主任葉發欽認為，電子遊戲，是孩子成長中重要的一部分。電子遊戲也屬於遊戲中的一種。適度的玩遊戲是可以的，對提高注意力、協調能力有一定幫助，但是這個度一定要把握好。長時間玩電子遊戲，可能會導致玩遊戲成癮，身體僵硬，注意力渙散等，不利於學習生活。