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班上總有調皮搗蛋的學生，你是老師會怎麼做？面對學生不吃説教的那一套，你是老師又有何辦法？昨日，南寧市教育局舉行教師節慶祝活動，表彰了24位教壇明星、180位學科帶頭人和2429位教學骨幹。下邊，就是其中3位老師“對付”調皮學生的小故事。

面對搗蛋生

讓他們做有成就感的事

南寧市十八中的韋維老師今年當選為市級“教壇明星”，面對調皮搗蛋的學生，從教27年的她總有一套應付方法，“讓他們用過剩的精力做點正事”就是其中之一。

學校的教師辦公室就在韋維所帶班級附近，於是，“精力過剩”的男生們下課後，紛紛爭先恐後地為老師們忙著倒垃圾、掃地、打開水……事後，他們還開心地説：“瞧，老師又表揚我們啦！我們還要繼續幹下去！”這時候，韋維會抓住機會，適時引導學生們遵守規則，懂得付出。

班上一位愛搗蛋的後進生非常讓人頭疼。韋維試著讓他幫老師做一些瑣碎的事，使其從中體會到被肯定、被重視的成就感，慢慢地，搗蛋生不再搗蛋了，成績也提高了。

面對小天真

當小老師讓課堂動起來

南寧市園湖路小學老師李肖莉作為自治區優秀教師代表，分享了她的教學小故事。小學生天真無知，生活經驗不足，如何幫助他們學習理解課本的知識難點？李肖莉表示，以學生為本的課堂，會多幾分活力。譬如，為了上好《白鵝》這一課，李肖莉根據作者寫作的重點，收集了許多相關資料，包括鵝的叫聲、步態、吃相、嬉戲等圖片、音頻、視頻等，幫助學生感悟和理解豐子愷那精煉深刻的詞句。

與學生交流作者寫鵝的叫聲時，李肖莉聽到有個孩子學鵝叫，於是馬上請全班安靜下來。原來，這位學生在鄉下見過鵝，會模倣它們的叫聲。李肖莉趕緊讓他走上講臺，請他為全班同學表演鵝的步態和叫聲，結果，該學生模倣得極其形象。這讓李肖莉更為深刻地體會到：其實，最真實最寶貴的資源，就是孩子們本身。