釋疑

太空課堂

重視動手實驗

給小朋友發小禮品拿到了，航太知識也稍作“普及”了。那麼，太空課堂的“品質”怎樣？“這次神舟十號飛船是搭乘火箭飛上天的，小朋友，你們知道火箭是怎樣飛上太空的嗎？”

課堂上，負責上課的青少年科學工作室的韋老師拋出的第一個問題就把孩子們難住了。“發動機推上去的！”“用煤油點火發射上去的！”“反作用力上去的！”孩子們的各種回答逗樂了現場的家長。

為了讓孩子們更明白火箭的升天問題，韋老師現場做起了一個實驗：一個氣球充入可燃氣體，當把它固定在一個輕型支架上時，點火引爆氣球，引爆後的氣球産生巨大的衝擊力把支架衝飛了。孩子們被這一幕驚得目瞪口呆，緩過神後他們興奮地鼓掌。“就是類似于這樣的衝擊力衝擊地面産生的反作用力把火箭推上了天。”在老師的指引下，孩子們似乎明白了。

隨後，韋老師又同樣以做實驗的方式，並邀請在場的家長及孩子參與其中，把牛頓的三大定律通俗易懂地解釋清楚了。太空課堂就在這愉悅的氛圍暫告一段落，家長和孩子們都樂在其中。

鞏固

身臨其境

體驗太空失重

坐上“飛行器”繞月飛行，體驗月球表面彈跳的感覺，穿上太空服體會當航太員……下了太空課堂，孩子們又來到了科技館四樓的體驗區，身臨其境地體驗一把

“原來在月球表面蹦得這麼輕鬆，不用費力就能蹦得很高，在普通地面想跳這麼高不可能。”當天第一個上去體驗的楊智捷告訴記者，他體驗到了以往沒有的彈跳感覺，非常興奮。據介紹，月球地面彈跳器模擬了在月球表面的重力效果，體驗者可體驗到地球表面重力的1/6的感覺。記者看到，坐上彈跳器的體驗者，只需輕輕一蹬地便可彈跳得很高。

此外，繞月模擬飛行器的體驗也讓孩子們大呼過癮。“就像坐飛機一樣，好像是我飛了起來，飄起來一樣，著陸的時候就像沉到了土裏一樣。”剛從模擬器走下來的王日健小朋友的描述逗樂了他的媽媽。繞月模擬飛行器在外觀、構造及體驗感覺上仿製了真正的飛行器，進入到模擬器內就仿佛置身於飛行器內，可通過飛行器內倣真的圖畫看到窗外的點點繁星，動畫的播放使得體驗者像是在月球上飛行。

“這次有關中國載人航太工程的課堂活動，不僅讓孩子們對我國的載人航太事業有了初步認識，而且激發了他們關注日常生活點滴小知識的興趣。”羅女士説，以後她要多參加這樣的活動。