當“教育”遇上“網際網路”，會碰出怎樣的火花？在“網際網路+”的背景下，天津市的教育又將呈現哪些新變化？2月27日，天津市教委發佈《天津教育資訊化2.0行動計劃》，描繪未來三年該市教育資訊化發展的路線圖。

天津市教委相關負責人介紹，該市將啟動實施網路學習空間深化應用行動，打造面向全體教師和適齡學生的網路學習空間，實現市級網路學習空間與國家、區級空間的資源數據、行為數據貫通，做到“一人一空間，人人用空間”。“在每個人的空間中，不僅有作業、課前預習、課上的反饋以及課後的復習等學習行為數據，還將併入學生的綜合素質評價。可以説，這個空間是學生德智體美勞等各個方面的表現數據，相當於一份電子檔案伴隨著學生的成長。在這裡，匯集了現有的各類網路教學、網路教研、數字化圖書館、學業評價與過程性評價、個性化活動與綜合素質評價等公共應用服務，為建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會奠定堅實的基礎。”天津市教委相關負責人説。