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泛舟洱海遊公園 齊魯工業大學調研實習被指似“旅遊”

稿源時間:2016-07-09 10:04:35  文章來源:新華網  作者:佚名 責任編輯:zhanghonghong
【摘要】泛舟洱海遊公園 齊魯工業大學調研實習被指似“旅遊”---此次雲南之行其實是一門名為“民居與園林調研與實習考察”課程,它是環境設計專業的必修課之一,有3個學分。工作人員還透露,齊魯工業大學此次去雲南調研共有4個班的學生,還有其他專業的學生去了甘肅或青海調研。

   有學生開假病歷“逃避”外出調研,“去了旅遊,學不到東西”

  小王的同學小高(應當事人要求,化姓)告訴大眾網記者,為了這次去雲南,他身邊80%以上的同學暑期會去兼職打工掙出行費用。

  “本身開學就要交八千多的學費。”小高説,開明一些的家長覺得孩子學藝術花錢多也就認了,但大部分同學家裏都會有些吃不消,需要學生自己掙。

  小高説,他放棄了暑期學車的計劃,找了一份教小朋友畫畫的兼職。他的同學有的兼職做美甲,有的做推銷員,辛苦一個暑假也很難獨立湊齊這筆費用。

  另一個同學小孫(應當事人要求,化姓)則告訴大眾網記者,他不會參加這次調研,“逃避”方式是辦理貧困生證明,因為按照規定,貧困生可以就近調研和實習考察。他的同學中還有人曾為了“逃避”外出調研,開過假病歷。

 

 

調研與實習考察任務要求提交實習報告,有學生稱,報告都是網上下載的,因為自己寫不出來,看著那些東西沒感覺,老師不引導。

  “去了旅遊,學不到東西。”小孫説,“我覺得(調研考察)沒什麼用的,可能當時會有一些感官上的影響,就要看學生的感悟能力加上自我學習能力了。”

  根據“民居與園林調研與實習考察”課程任務要求,學生每天要寫調研日記,記錄調研內容與心得體會,還要交實習報告,總結與體會內容詳實,字數不少於5000字。

  但小孫説,老師不給講解,全憑自己看和感受,逛完就完事了。“我們每次寫實習報告之類的,都是從網上下載的。”小孫説,“自己寫不出來,看著那些東西沒感覺,老師不引導。”

  他這樣形容:“就跟給你一個你從來沒見過的東西,但是不教你怎麼用,讓你自己看。”

 

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