中小學校長職級分為四級九等，分別為特級校長、一級校長(一、二、三等)、二級校長(一、二、三等)、三級校長(一、二等)。全市一級、二級、三級比例為3:5:2。其中，高中階段校長一、二、三級比例原則控制為5: 3:2，特級校長的數量控制在中小學校長總數的3%以內，並兼顧各學段和城鄉學校。
校長職級如何評審?中小學校長職級每3年評定一次，根據辦學業績、專業水準、教師認可、學生認可、同步評價等確定校長職級。特級校長和市直屬學校校長的職級由市教育局組織評審，其他校長的職級由所在縣(市)區教育行政部門組織評審，報市教育局備案。市及縣(市)區教育行政部門分別成立中小學校長職級評審委員會，負責對校長職級進行評審。評審委員會由專家、知名校長和教育部門領導幹部組成，各佔1/3。
●解讀：市教育局相關工作人員表示，校長需要達到國家規定的學歷要求，已取得相應的校長任職資格，並聘任校長工作崗位。例如申報評定特級校長、一級校長，應具有高級及以上專業技術職務資格;若申報特級校長，還需具有領先的教育理論和科研水準、卓著的學校管理效益，並在全市乃至全國具有較高知名度和影響力。“讓教育家辦學，而不是讓官員辦學”，特級、一、二、三級校長認定的職級序列中，格外重視校長的專業水準等內容。
校長收入將提高? 新增職級績效工資，收入會增加
校長摘“官帽”後，校長的待遇將實行職級工資，職級工資則由基礎工資和職級績效工資構成。職級績效工資是實行校長職級工資後新增發的部分，也就是説實行校長職級制後，校長的收入將普遍比之前增加。
雖然收入增加了，但是很多校長跟記者坦言，他們的壓力也增加了。“原來當上校長，只要不出啥重大事故，基本都是終身制，而現在校長摘官帽後，想要晉陞更高級別的校長，需要在課程改革、辦學品質上有突出的成績，如果幹得不好，不受教師和學生認可，年度考核不合格，將面臨解聘。”一名小學校長告訴記者。
據悉，校長聘期內實行學年度考核和聘任期滿考核。考核評價分優秀、合格、基本合格、不合格4個等次。其中優秀等次數量一般應控制在同級、同類學校校長數量的30%以內。考核結果與校長業績評價、職級認定掛鉤。
校長按學年度進行考核，任期內得到優秀等次的次數，作為晉陞職級的優先條件。任期內考核如果出現基本合格等次，由所屬教育行政部門黨組織對其誡勉談話，降低職級績效工資系數，並作為下一次評定時降級或降檔的重要依據;任期內出現不合格等次或連續2年出現基本合格等次以及出現不合格繼續擔任校長職務問題的，解聘其校長職務。
●解讀：教育部門相關工作人員表示，職級績效工資標準按照上一年度所屬學校教師月每人平均工資額的50%-150%確定，其中特級校長按照150%發放，一級一等按照130%，一級二等按照120%，一級三等按照110%，二級一等按照100%，二級二等按照90%，二級三等按照80%，三級一等按照70%，三級二等按照60%，試用期校長按照50%發放職級績效工資。假設A小學上一年教師月每人平均工資為3000元，而A小學的校長為一級二等校長，那麼他的職級績效工資為3000*120%=3600元。校長職級越高，職級績效工資就越多。
●相關連結
校長“官位”史
“校長職級制”是近年來教育改革的熱詞。其實，校長有“官位”由來已久。1985年，國家在對機關事業單位實行工資制度改革中，提出了中小學事業單位管理人員工資待遇與行政級別挂靠，即市重點中學、區縣重點中學、初級中學和中心小學(完小)的校長分別挂靠行政機關的正處級、副處級、科級和副科級。目前全國中小學基本上都是先確定學校行政級別，然後中小學校長職務級別與學校行政級別掛鉤，套用機關行政級別，並享受相應幹部級別待遇。
歡迎廣大網民為中國網山東提供新聞線索，積極投稿。中國網山東熱線電話:【0531-88556593】 投稿郵箱：zgwsdchina@126.com 中國網山東微網志：http://weibo.com/aixinqiye 微信公眾號 ：sdpdchina
