綿陽市安州區桑棗鎮小學近期再次展示了其對殘疾兒童教育的深厚承諾。由校長王剛帶領的16名教師及黨員志願者組成的團隊，前往關中、松林、大竹、幹柏村的五名殘疾困境兒童家中，進行知識與關愛的傳遞。此舉是根據每位孩子的具體需要，實施個性化的教學計劃，旨在提升他們的學習和生活品質。
在此次行動中，教師團隊對每位受訪兒童的家庭環境和學習需求進行了深入了解，並針對孩子們的具體情況制定了教學方案。特別是對於肢體殘疾的孩子，教師們不僅教授文化課程，還通過生動的遊戲和趣味性解釋幫助他們更好地理解內容。對於那些智力有障礙的孩子，教育工作則側重於認知和生活技能的培養。
據了解，桑棗小學目前共有8名殘疾兒童。其中4名症狀較輕的孩子在普通班級就讀，另外4名症狀較重的兒童，學校每月安排兩次由黨支部成員或行政團隊成員帶隊，前往這些孩子家中進行教育。此外，校長王剛對特殊兒童的教育工作給予高度重視，定期向隨班就讀學生的班主任了解這些孩子的學習和生活情況，並與教育團隊共同研究創新教育模式。
為了確保每位兒童都能接受高品質的教育，避免教育活動流於形式，特教資源室的王麗老師根據每位孩子的身心特點進行了科學和系統的評估，制定了差異化的教育計劃。班主任和科任教師對隨班就讀的孩子給予了更多的關注和支援，從身心健康到學業成績，從性格培養到心理輔導再到日常生活技能，全方位地照顧他們的需求。
送教活動不僅為這些孩子提供了知識的窗口，更是讓他們感受到了來自社會的溫暖和關懷。一位家長感慨地説：“非常感謝這些老師和志願者，他們為我們的孩子帶來了學習和成長的機會，為我們的家庭帶來了希望。”
此類活動不僅體現了桑棗小學對“有教無類”的承諾，也展示了社會對殘疾人權益保護的進步和尊重。未來，桑棗小學將繼續致力於優化這一教學模式，讓更多殘疾兒童通過教育獲得自我提升和社會融入的可能性。（張知平）
