教育扶貧 盯住最困難地區和群體解決最急的問題

　　本報記者 江蕓涵

　　教育扶貧是脫貧攻堅的重要組成部分，承擔著阻斷貧困代際傳遞的歷史使命。全省深度貧困地區脫貧攻堅推進會指出，要把高校幫扶做得更有成效，要圍繞教育扶貧持續攻堅。12月11日，省教育廳廳長朱世宏，川大、川農大、川師大等高校負責人接受記者採訪時表示，用實際行動譜寫教育扶貧工作壯麗篇章。

　　人、財、物重點向深度貧困縣傾斜

　　省教育廳廳長朱世宏表示，教育脫貧攻堅既是政治工程，又是民生工程，現在正是“啃硬骨頭”的關鍵時期，也是“打攻堅戰”的決勝階段。全省教育系統將盯住最困難的地區，瞄準最困難的群體，扭住最急需解決的問題，採取過硬手段和超常舉措，集中發力，全力攻關。

　　朱世宏説，我省的教育脫貧攻堅要走向深入，必須聚焦“四個重點”，即堅持問題導向、聚焦聚力重點任務集中攻堅；堅持改革創新，切實增強政策落地的創造性實效性；堅持合力攻堅，最大限度動員各方力量共同參與；堅持壓實責任，確保脫貧攻堅各項部署落地落實。

　　最新出爐的《四川省教育扶貧專項2018年度實施方案》明確，教育扶貧將堅持與全省脫貧攻堅任務同頻共振，人、財、物重點向摘帽縣、退出村、脫貧群眾傾斜，向深度貧困縣傾斜，集中力量改善貧困地區辦學條件，提高基礎教育普及率和辦學品質，進一步縮小貧困地區特別是深度貧困縣與經濟發達地區辦學差距。

　　明年，我省將完成建檔立卡貧困家庭學生資助任務，幫助全省161個扶貧任務縣的100.62萬建檔立卡貧困學生解決就學困難，不因貧失學。新建、改擴建教學及輔助用房面積140萬平方米，購置5億元教學、生活設施設備，進一步改善貧困地區義務教育學校基本辦學條件。創新民族地區“9+3”免費中職教育模式，在我省深度貧困地區（藏區和大小涼山彝區）開展“9+5”免費教育試點。針對深度貧困地區鄉村發展所需，實施鄉村實用人才培育行動。啟動實施貧困地區高等職業教育專項計劃，組織我省高職院校實行單獨劃線、單獨批次錄取，招收貧困地區學生1200名。

　　高校擔當充分發揮人才和智力優勢

　　省內多所高校負責人一致表示，要切實承擔起服務社會助力全面小康的責任，充分發揮人才優勢和智力優勢，傾情傾心傾力做好扶貧工作。

　　四川大學校長謝和平表示，川大主動擔當一流大學支撐和服務區域經濟社會發展的責任和使命，探索精準扶貧“川大模式”。川大將要圍繞“精準”，進一步加大對口扶貧力度，重點拓展教育扶助力度，與岳池和甘洛一道堅決打好、打贏脫貧攻堅戰。

　　四川農大黨委書記鄧良基認為，作為農業高校，更應該充分發揮學校的獨特優勢，要全面做好人才技術培訓和不同扶貧單元的示範帶動工作，把扶貧縣區的農戶脫貧工作做實做到位，為全省扶貧攻堅和農業轉型升級貢獻川農力量。

　　四川師範大學承擔了甘孜州理塘縣江達村精準扶貧、涼山州普格縣教育扶貧工作。學校黨委書記丁任重表示，下一步學校將在深度貧困縣建立科研工作站，促進科技成果在當地轉化；定向招收一批當地大學生，為深度貧困地區培養師範生，培訓中小學校長和骨幹教師；開展形式多樣的支教支醫支農志願服務活動。

　　原標題：匯聚各方力量 實打實做好每一項工作