圖書市場上又時興起言情小説、武俠小説熱,為了進一步了解當代中學生讀書的總體情況,記者前不久在青島市部分中學組織了一次“中學生讀書調查”活動。
當問及“你最喜歡的一本書是什麼”時,結果令人大失所望:70%以上的同學填上了“無”或言情小説、武俠小説的書名。中學生選擇圖書方向有自己的見解的同時,也在某種程度上説明瞭,適合中學生讀的書太少了。較為流行的也無非是那幾本《三重門》、《十七歲不哭》等,數量可謂是屈指可數。為此,記者認為這種情況應引起有關人士冷靜的思考:“究竟能讓我們的中學生讀些什麼書?”
從中學生讀書的時間來看,每天讀書時間超過4小時的學生僅佔40%。這應當不能算是一個很高的百分比。那麼中學生日常時間都在讀什麼書呢?從交談中得知,大多數高中學生都在閱讀與文化課學習有關的復習資料、習題集、作文精品選等。而初中學生在日常時間裏除了觀看文化課學習讀本以外,也會選擇看電視、聽廣播、讀報紙、到戶外散步等休閒方法。通過調查了解到,目前中學生所讀課外書籍,除了與文化課學習有關的書籍外,就是言情小説、武俠小説、童話選、笑話選等,很少有學生讀《戰爭與和平》、《復活》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢》等國內外名著。
記者在觀察中發現,中學生即使是投入了時間,也得有他們喜歡的書讀,中學生藏書量的調查結果也從一個方面證明了一點:60%的中學生每年的購書費用在500元以上,但總體的藏書量卻不高。藏書在30至100冊的佔60%,而其中用於自己學習的教科書比例又佔了70%至80%。在剩餘的20%的書中,記者了解到也很少有學生自己購買的“名著”或新出版的有關科技、文學等方面書籍。針對當前存在的中學生要“讀好書”的問題,作為出版部門和有關青少年教育的部門能否組織教育專家,定時、定期針對當前出版界出版的適合青少年的讀物,向中學生介紹、推薦,以幫助中學生“讀好書”?
另外,記者也慶倖地發現,從中學生的買報看報、買書看書的熱情中可以充分體現當代中學生對讀書的渴望,也表現出青少年學生對提高自身素質、修養水準的迫切之情。為此,社會各界有責任因勢利導,從培養國家建設者和接班人出發,多編寫、多推薦一些適合中學生的讀物,讓我們的孩子都來讀好書。
《中國教育報》 2001年9月17日