圖書市場上又時興起言情小説、武俠小説熱，為了進一步了解當代中學生讀書的總體情況，記者前不久在青島市部分中學組織了一次“中學生讀書調查”活動。
當問及“你最喜歡的一本書是什麼”時，結果令人大失所望：70%以上的同學填上了“無”或言情小説、武俠小説的書名。中學生選擇圖書方向有自己的見解的同時，也在某種程度上説明瞭，適合中學生讀的書太少了。較為流行的也無非是那幾本《三重門》、《十七歲不哭》等，數量可謂是屈指可數。為此，記者認為這種情況應引起有關人士冷靜的思考：“究竟能讓我們的中學生讀些什麼書？”
從中學生讀書的時間來看，每天讀書時間超過4小時的學生僅佔40%。這應當不能算是一個很高的百分比。那麼中學生日常時間都在讀什麼書呢？從交談中得知，大多數高中學生都在閱讀與文化課學習有關的復習資料、習題集、作文精品選等。而初中學生在日常時間裏除了觀看文化課學習讀本以外，也會選擇看電視、聽廣播、讀報紙、到戶外散步等休閒方法。通過調查了解到，目前中學生所讀課外書籍，除了與文化課學習有關的書籍外，就是言情小説、武俠小説、童話選、笑話選等，很少有學生讀《戰爭與和平》、《復活》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢》等國內外名著。
記者在觀察中發現，中學生即使是投入了時間，也得有他們喜歡的書讀，中學生藏書量的調查結果也從一個方面證明了一點：60%的中學生每年的購書費用在500元以上，但總體的藏書量卻不高。藏書在30至100冊的佔60%，而其中用於自己學習的教科書比例又佔了70%至80%。在剩餘的20%的書中，記者了解到也很少有學生自己購買的“名著”或新出版的有關科技、文學等方面書籍。針對當前存在的中學生要“讀好書”的問題，作為出版部門和有關青少年教育的部門能否組織教育專家，定時、定期針對當前出版界出版的適合青少年的讀物，向中學生介紹、推薦，以幫助中學生“讀好書”？
另外，記者也慶倖地發現，從中學生的買報看報、買書看書的熱情中可以充分體現當代中學生對讀書的渴望，也表現出青少年學生對提高自身素質、修養水準的迫切之情。為此，社會各界有責任因勢利導，從培養國家建設者和接班人出發，多編寫、多推薦一些適合中學生的讀物，讓我們的孩子都來讀好書。
《中國教育報》 2001年9月17日
