“開展批評與自我批評，是中國共産黨的三大優良作風之一，是黨發展壯大、統一認識、實施正確領導的重要措施。這個好作風不能丟啊。”全國黨建研究會會長、中組部原部長張全景近日接受記者採訪時，語重心長地説。他從黨的發展歷程、黨在新時期的任務等方面談了開展批評與自我批評的重要性和必要性。
開展批評與自我批評，是加強黨的建設，增強黨的凝聚力、戰鬥力的重要法寶
張全景説，從黨的性質來看，我們黨始終代表著最廣大人民群眾的利益，是大公無私、光明磊落的，因而從不隱瞞自身的缺點和錯誤，也不害怕揭露自身的缺點和錯誤；從黨所承擔的歷史任務來看，領導全國人民進行革命和建設，鞏固和發展社會主義制度，是一項長期、艱巨而複雜的任務，在前進的道路上，難免出現這樣那樣的挫折或失誤，也需要不斷通過批評和自我批評來克服、糾正自身的缺點和錯誤，以利於更好地前進。黨在成長和發展的不同歷史時期，採取過多次以整黨、整風和學習討論等方式開展批評自我批評，加強自身建設的措施。從1927年的“八七會議”、1935年的遵義會議、1942年的延安整風到1978年開展的真理標準大討論以及十一屆三中全會等，都是我們黨拿起批評和自我批評的武器，糾正自身的錯誤，確立和恢復了馬克思主義思想路線，增強了凝聚力和戰鬥力，為實現歷史性轉折提供了強有力的思想保證和組織保證。
事實證明，批評與自我批評是解決黨內矛盾的正確的成功的方法，是中國共産黨對馬克思列寧主義政黨建設理論的創造性發展。在黨80年發展歷程中，什麼時候我們黨能夠自覺拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想鬥爭，黨的凝聚力和戰鬥力就會提高；反之，革命事業就會受到損失。
我黨的三代領導人都對批評和自我批評有深刻的論述。毛澤東同志闡述了“團結———批評———團結”的辯證關係，並指出，黨內如果沒有積極的思想鬥爭，黨的生命也就停止了。鄧小平同志強調：“批評的武器一定不能丟”。江澤民同志指出“解決黨內矛盾，要堅持運用批評與自我批評的武器，這是我們黨的一個優良傳統和優良作風，也是在新的歷史條件下增強黨的團結，健全黨內生活，幫助同志進步所必需的。”這些重要論述，對於我們開展積極、健康的思想鬥爭，活躍黨內民主生活，具有現實和深遠的意義。
開展批評與自我批評是新形勢下解決我黨自身問題和黨內矛盾的有效方法
談起批評與自我批評在新時期的作用，張全景説，在新的歷史條件下，黨如何經受各種考驗，始終保持先進性和純潔性，這迫切需要我們通過自身的力量，不斷解決前進道路上的突出問題。1995年，江澤民同志在北京視察工作時提出，領導幹部一定要講學習、講政治、講正氣。1997年，黨的十五大決定在縣以上領導幹部中進行以“三講”為主要內容的黨性黨風教育，之後又在企業開展“三講”教育，在農村開展“三個代表”學習教育活動。各級領導幹部以極大的熱情，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；積極開展批評與自我批評，嚴格剖析黨性黨風方面存在的問題；虛心接受群眾的監督和批評；及時制定整改方案。這次以整風精神進行的“三講”教育，是貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，切實解決領導幹部隊伍黨性黨風方面突出問題的一次創造性實踐，是新形勢下加強黨的自身建設，不搞政治運動又真正解決問題的一次成功探索。
張全景説，“三講”教育中，在領導班子中開展認真的、深刻的、負責的批評與自我批評，收到了好的效果。幹部們普遍反映，真正拿起了批評和自我批評的武器，經受了一次黨內生活的嚴格鍛鍊。有的領導幹部説，在民主生活會上，雖然被批評得臉上火辣辣的，但心裏卻是熱乎乎的。民主生活會的情況向群眾通報後，引起強烈反響。幹部群眾説，過去從來沒有聽到領導同志這樣查擺自己的差距和不足，沒有看到這樣無遮無掩地揭短和亮醜。知錯即改，可敬可喜可信，體現了共産黨人的胸懷。通過開展批評與自我批評，領導與群眾的距離縮短了，心靠得更近了。
黨員幹部要嚴於解剖自己，虛心接受各方監督
談到黨員幹部如何更好地開展批評與自我批評，張全景認為，首先要嚴於解剖自己，開展自我批評。有些同志諱疾忌醫，明知不對卻固執己見，或由於怕丟面子、怕上級領導不信任、怕影響提拔等私心雜念，不肯承認錯誤。“心底無私天地寬”，只有無私，才能無畏，才能正視自己存在的問題，才能勇於揭露矛盾，解決問題。無論是對一個政黨還是對一個領導幹部來説，能夠認識自身存在的突出問題，並痛下決心改正，不僅無損於自身的形象和威信，反而能提高形象和威信。在自我剖析的同時，還要正確對待各方面的批評意見，要有善納忠言的勇氣和虛懷若谷的胸襟，對批評意見“有則改之，無則加勉”，聞過則喜，過而能改。張全景説，要開展好批評和自我批評，還必須從團結的願望出發，認真開展同志之間的相互批評。要弘揚正氣，糾正不良風氣，要講黨性、講原則、講真理，不能講關係、講面子、講個人感情。同志之間的善意批評，正所謂“東邊日出西邊雨，道是無晴（情）卻有晴（情）”。
張全景最後説，要推進黨的建設這一新的偉大工程，要把我們黨建設好，鞏固擴大“三講”教育成果，必須堅持批評與自我批評。我們要抓住“三個代表”學習教育活動的有利時機，積極探索，努力實踐，把批評和自我批評的優良傳統發揚光大，使黨的凝聚力、戰鬥力更加增強。
《人民日報》 (2001年06月27日第七版)
