現在全國各地的中小學、幼兒園紛紛開設各種“興趣班”。記者在廣西各地採訪時發現，許多“興趣班”變成了“創收班”。

    “不少學校打著‘減負’和‘素質教育’的旗號來開辦‘興趣班’，目的不過是為了賺錢。”玉林市一所小學的黃老師説。

    記者調查發現，廣西“興趣班”學費參差不齊，但價錢都不菲。除了與所在城市的經濟發展水準密切相關外，授課老師的名氣和專業也影響著“市價”，鋼琴老師每月可以拿到２０００元錢左右，搞速算的老師也能拿到８００元。

    不少“興趣班”存在著濫竽充數的現象。那些與教學內容密切相關的“興趣班”，講授的仍然是教學大綱規定的內容，就連藝術類“興趣班”也存在著“半桶水”老師授課的情況。“只要學生能聽得下去，我們也就睜一隻眼閉一隻眼了。”一位姓鄭的學校領導透露了其中的奧秘，“學校這幾年收入不錯，‘興趣班’功不可沒。”

    “如果連老師自己都在利用學生牟利的話，又怎麼能真正做到教書育人呢？”廣西師範大學的研究生葉士東説，“以賺錢為目的的‘興趣班’，其‘育人’效果令人懷疑。”

    教育界的有識之士普遍認為，適當的“興趣教育”在孩子成長中起到的作用不可忽視，但要實現“興趣教育”的持續作用，就必須要求家長和教師既要懂得教育技巧，更要端正教育態度。

    新華社 2002-3-13