內蒙古通遼市科爾沁區以“區域家庭教育學校聯盟建設”為切入點，積極探索區域家庭教育新途徑，形成“行政推動，區域聯動”的一體化發展新模式，推動區域家庭教育改革與發展新進程。
創新工作載體，構築家庭教育大格局
科爾沁區現有各級各類學校84所，公民辦幼兒園183所，在校師生10萬餘人。面對家長隊伍大、綜合素質差異大的實際，科爾沁區將全區所有學校、幼兒園劃分成6個區域，由明仁小學、通遼市科爾沁區第四中學等6所學校牽頭，組建“區域家庭教育學校聯盟”，組織、引領成員校開展家庭教育活動，著力構建聯盟內部“1 N”的對接、交流、合作、提升機制。截至目前，全區有“區域家庭教育聯盟”領銜校12所，共同引領開展聯盟體內的各項活動。同時，組建系統級、學校級家庭教育講師隊伍，並通過專家指導、外派學習、定期研課等方式，不斷提升講師隊伍的專業素養和服務水準。截至目前，全區家庭教育講師總數達到1643人，其中5人獲市級講師資格、33人在自治區註冊。
創新授課方式，實現教育課堂多樣化
以“課程建設”為核心，精心打造“線上 線下”的課程模式，創新“年級大課堂 班級小課堂”的授課方式。開辦線上“家庭教育千聊直播間”公益課堂，使用荔枝、喜瑪拉雅軟體錄製並上傳蒙漢語音微課。截至目前，語音直播課堂共播出10期，受益家長達30多萬人次。語音微課錄製上傳1300章，收聽家長達40余萬人次。開展線下固定、流動課堂，僅2019年上半年，全區班級小課堂授課累計達1500余次，聽課家長27500人，班主任講師“三進”流動送課70課時、家訪7200戶，聯盟學校領導家訪1200戶。
創新實踐活動，探索家庭教育新途徑
以科研項目引領主題實踐活動，積極探索構建“多元、實效、持續、協同”發展的家庭教育新途徑。2018年，全區家庭教育聯盟29所學校申報立項了國家級子課題《中華傳統文化元素在家庭教育中的運用研究》，實現了科爾沁區家庭教育“國家社科基金重大課題招標項目”零的突破。目前，該課題正式進入研究階段，預計2021年將全部結題。同時，推動各聯盟校的家庭教育主題實踐活動蓬勃發展，各聯盟校全年共製作美篇合集596期，1.5萬個“家庭教育美篇”在微信群共用。
