5月10日，在清流縣清龍蘭花基地，一位中年男子正伏著身子，一邊仔細查看蘭花的長勢，一邊給員工講解種植技術要領。他是獲評中國林學會鄉土專家、全國優秀農民工的賴張龍，現任三明市清龍生態蘭花有限公司董事長。

從普通農民成長為鄉土專家，再到如今的全國優秀農民工，賴張龍的成長離不開自身的刻苦努力，也受益於國家開放大學（電大）體系培養。賴張龍表示，“在電大的學習經歷對我幫助很大，電大學習讓我能夠更科學系統地管理企業，也更有底氣帶領村民脫貧致富”。

清流開放大學（原福建省廣播電視大學清流縣工作站）自1984年辦學以來，秉承“面向地方、面向基層、面向農村”的辦學理念，主動服務社會，為清流縣鄉村振興培養了一大批“留得住，用得上”的鄉土人才。數據顯示，40年來，該校共培養了中專、大專、本科學生5493人。

清流鑫智遊國際旅行社創始人李雪梅因高考失誤未能上大學。“一次和朋友聊天中了解到電大的文憑國家承認，學信網可終身查詢，便毅然參加了電大學習”李雪梅説，“在電大的時光，我不僅收穫了專業知識，圓了大學夢，最重要的是，我養成了終身學習的習慣”。

人才培養，需要面向城市、企業，也需要面向廣袤鄉村。開放大學如何成為服務全民終身學習的重要力量？

清流開放大學將招生指標分解落實到每個教職工，將完成情況納入年度考核指標，對於超額完成招生任務者，在年度考核和績效工資方面給予激勵；在微信群、微信朋友圈、短視頻等社交平臺發佈招生資訊進行宣傳；和中國移動清流分公司達成協定，由移動平臺發佈招生及其防詐騙資訊每年20萬條以上。

近年來，清流開放大學還實施圓夢計劃，針對一村一名大學生、輔警、快遞小哥、化工等人群用好政策，專業應開盡開、應有盡有。

“圓夢計劃每學年補助1000元，輔警就讀一次性補助1000元，快遞小哥就讀一次性補助1000元。縣教育系統對通過開放大學取得研究生學力的，縣教育基金一次性補助3萬元，開放大學一次性補助8000元。”清流開放大學招生辦主任王玉紅説。

長期以來，清流開放大學在研究教學方法、強化實踐教學等方面持續發力，制定《優質高效服務師生意見》《進一步加強教學工作的管理意見》等一系列規章制度，進一步加強網上教學、小組學習、形成性考核、實踐教學環節等方面的管理監控，強化過程管理三步工作法，鼓勵教師（尤其是外聘教師）積極參與人才培養模式改革研究。在不斷探索中，逐漸形成了清流開放大學模組化課程特色，為鄉村振興人才培養提供了新模式。

“學歷教育項目提升了基層群眾的致富能力、服務能力、學習能力，不僅留住了人才，還讓他們成為各行各業的主心骨，切切實實為老百姓辦實事。”副校長黃春才説，清流開放大學先後取得12項省級集體榮譽，16項市級集體榮譽，學校學子先後獲得69項省市各類表彰，22人獲得學士學位。

人人皆學，處處能學，時時可學。轉型發展階段的清流開放大學，正朝著知識輸入和新知快遞的平臺目標奮進，努力成為服務全民終身學習的重要力量和技能社會的有力支撐。（楊穎）