詩韻潤童心，雅境悟文脈。為傳承中華優秀傳統文化，紮實推進成都市教育局印發的《城市資源賦能教育發展工作方案》，讓古典詩詞走出課本、浸潤心靈，12月2日，成都市大邑縣東街小學師生代表60余人，依託成都豐富的歷史文化資源，走進杜甫草堂博物館，開展了一場沉浸式研學活動。

活動前期，老師精心開展“走近詩聖”主題班會，通過短片賞析、詩句品讀，帶領同學們初識杜甫。

抵達杜甫草堂，青瓦疏影、曲徑通幽，草木含情、詩韻流轉，同學們分組開啟實景尋詩之旅。師生們沿中軸線依次參觀，在大廨瞻仰詩人塑像，體會其“民間疾苦，筆底波瀾”的深沉情懷。行至詩史堂，兩側楹聯與陳列讓同學們直觀感知杜甫“詩史”地位的由來。在柴門與花徑，大家吟誦《客至》《春夜喜雨》等名篇，想像詩人當年的生活軌跡；步入工部祠，了解後世對杜甫的景仰與祭祀傳統；在茅屋故居前，駐足聆聽“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古絕唱，感悟詩聖的家國情懷。

行程中，一個溫暖片段格外動人。在千詩碑廊，一位保安見同學們駐足欣賞，主動為其講解碑刻內容與詩歌背景。他言辭樸實卻充滿熱忱，讓師生們看到文化傳承在平凡崗位上的閃光。這份來自日常的“詩教”，恰是“人人皆可學詩、傳詩”的生動寫照。

東街小學相關負責人表示，此次研學活動，是學校整合城市資源、拓展學習空間的一次實踐。孩子們不僅實地印證了課堂所學，更在歷史場景中深化了對杜甫精神的理解，並從普通人守護文化的溫度中，體悟到文化自信與傳承的責任。（圖/文 成都市大邑縣東街小學）