在我國特殊教育事業向高品質發展邁進的關鍵階段，培智職業教育作為助力殘障學生實現社會融入、成就人生價值的核心抓手，其專業建設與教學實踐的創新探索備受矚目。近日，由四川特殊教育資源中心、成都市錦江區教育局聯合主辦的四川省培智職業教育專業建設研討會在成都市錦江區委黨校啟幕，來自四川特殊教育領域的頂尖專家學者、一線教育實踐者齊聚一堂，共商培智職教發展大計，為區域特教事業提質升級搭建起高水準交流合作平臺。成都市成華區特殊教育學校（以下簡稱成華特校）黨支部書記、校長屈傑，副書記、副校長覃佳利攜該校7位職高部骨幹教師參會。屈傑在會上分享了該校獨具特色的培智職教實踐經驗，引發廣泛關注。

專家引航明方向

多元分享聚合力

會上，四川特殊教育資源中心顧問許家成教授以《培智中職教育專業建設的思考及項目實施總結》為題作專題講座，精準指明專業建設的戰略方向與核心要義，為全省培智職教高品質發展提供了站位高遠、系統完備的理論指引；重慶師範大學魏壽洪教授解讀中餐烹飪專業教學標準，明確了培智中職該專業的教學目標、內容框架與實施規範，為各校提升專業育人品質提供了實操指南；樂山師範學院王振洲副教授圍繞“培智學生從‘生活適應’到‘職業勝任’全學段教育銜接機制探索”進行分享，為構建貫通式職業教育體系、提升殘障學生職業發展層級提供了理論參考與實踐思路。

同時，救助兒童會項目高級官員吳昊哲、電子科技大學副研究員馮睿、川渝殘障青少年就業支援項目組代春雨的分享，從實踐研究、技術賦能、就業支援等維度，為提升殘障學生職業能力與社會融入力搭建了多元路徑。在“區域實踐經驗分享”議程中，包括成華特校在內的全省10余所特校分享了在培智職教領域中的實踐經驗和探索成果。

成華特校亮特色

五彩課程顯效能

作為本次研討會的實踐分享亮點單位，屈傑以“素養賦能築匠心，五彩課程助成長”為主題，從“理念構建、三級課程框架、職業素養浸潤、五彩課程實施、未來展望”五個維度，系統闡述了成華特校在培智職高課程體系與素養建設中的實踐路徑。

該校創新打造的“五彩課程”頗具特色，以彩珠、彩漆、彩錦、彩鈿、彩繩五大類手工藝品製作為載體，創新採用“走班選課+項目式學習+四級成果轉化”模式，充分激發學生潛能，培育職業素養。值得一提的是，該校學生五彩作品通過校內義賣、定制訂購、企業合作、文創市集四級路徑螺旋上升，成功走向市場，並在成都市首屆智力殘疾學生職業能力比賽中斬獲佳績，實現了從“作品”到“商品”的蛻變，助力學生逐步完成“準職業人”的身份轉變。屈傑表示，面向未來，成華特校將繼續進行系統性的升級與深化，以期構建一個更完善、更可持續的職業教育生態，以職業賦能，以素養立人，全方位提升學生職業能力。

協同共進啟新篇

聚力賦能向未來

研討會尾聲，段玄鋒作總結講話。他高度肯定了本次研討會的實踐價值，指出川渝地區各校在培智職教領域已形成“專業多元、模式創新、注重實效”的良好發展態勢，同時強調未來需進一步強化校際協同、深化校企合作、推動素養評價與就業精準掛鉤，持續提升培智職業教育的育人實效。

據了解，此次研討會凝聚了行業共識，整合了優質資源，推動形成了“理論引領+實踐賦能+協同共進”的發展合力，不僅為特教學校優化辦學模式、提升育人品質提供了可複製的經驗與路徑，更強化了培智中職教育對殘障學生技能提升、社會融入的支撐作用，為培智中職教育高品質發展注入持久動力，助力每一位特殊需要學生實現職業成長與人生價值。