為錨定素養育人方向，精進課堂教學質效，全面賦能學校教育教學高品質發展，11月28日，宜賓市南溪區師訓中心教研員一行深入宜賓市南溪區長興鎮中心小學校開展專項教學視導工作。視導組秉持專業嚴謹的態度，深入課堂一線，全覆蓋觀摩了全校各年級、各學科教學實況，涵蓋語文、數學、英語、音樂、體育、心理等多個領域，以精準把脈、靶向指導的方式，為該校教學實踐提質增效注入專業動能。

各學科課堂亮點紛呈，盡顯育人巧思。其中，四年級語文課堂聚焦口語交際《安慰》，氛圍溫暖融洽。教師以“好朋友要搬家離開”“運動受傷”等生活化情境為引，引導學生探討安慰技巧。課堂上，學生分組模擬真實場景，主動換位思考，用“我理解你的心情”“別灰心，下次再努力”等真誠話語互相安慰，大膽表達想法、認真傾聽回應，在互動實踐中掌握了禮貌得體的安慰方式，充分展現了積極參與的學習狀態，切實落實了語文核心素養中“語言運用”的培養目標。

其他年級各學科課堂同樣精彩。數學課堂聚焦邏輯思維訓練，通過生活化例題與小組探究相結合的方式，將抽象知識轉化為直觀體驗；英語課堂以情境互動為核心，借助趣味任務驅動學生主動運用語言；音樂課堂上歌聲與樂器共鳴，體育課堂活力滿滿，心理課堂為學生搭建了情緒表達的平臺，各學科均立足核心素養，展現了紮實的教學功底與創新的教學思路。

課後，教研員與授課教師展開深度研討，既充分肯定了各課堂在情境創設、互動設計、素養落實等方面的亮點，也針對教學目標細化、課堂生成處理、學科特色凸顯等方面提出了建設性意見。

此次視導不僅全面檢閱了學校多學科、各年級的教學成果，更搭建了專業引領、互助成長的交流平臺。長興中心校將以此次視導為契機，系統梳理總結經驗，精準優化教學策略，持續推動各學科、各年級教學高品質發展，助力學生全面均衡成長。（圖/文 宜賓市南溪區長興鎮中心小學校）