“善總結者得其智，善謀劃者致其遠。”為精準掌握各年級語文教學成效，明確後半期教學方向，近期，宜賓市敘府實驗小學陸續召開了語文、數學、英語前半學期教學品質分析研討會。

11月25日下午，教科室副主任、語文教研組長鄧國容針對全校前半期語文教學情況進行了全面分析，並提出了後半期的復習建議：把握教學進度，做好復習規劃；抓好課堂常規，提升教學效率；重視培優輔差，提高教學品質。

隨後，鄧國容對全校語文教師進行了“學為中心”理想課堂的專題培訓。她肯定了學校前期開展“學為中心”理想課堂教學改革的成效，並詳細闡釋了理想課堂教學改革的課堂實操步驟，為老師們的課堂教學工作指明瞭方向和路徑。

11月26日下午，趙霞老師以“學為中心”理念為指導，執教了示範課《三位數除以兩位數的筆算》，她通過情境創設、小組合作探究等環節，引導學生自主構建筆算方法，展現了“學為中心”理想課堂的有效教學樣態。

教科室副主任、數學學科組長李曉蘭和趙巧艷老師分別進行了分享。李曉蘭對全校前半期數學教學情況進行了深度剖析，並從年級整體表現、知識薄弱點、教學改進方向等提出了具體的建議。趙巧艷就《雙新與AI賦能下的小學數學教學創新》進行了專題分享，闡述了人工智慧技術在個性化作業設計、學情診斷等方面的應用前景，為傳統課堂注入數字化活力。

11月27日，英語學科組長楊銳曦針對英語基礎知識不牢、讀寫應用薄弱等問題對前半期英語學科教學工作進行了深入剖析，並從規範備課、課堂互動與作業分層設計等方面提出了後續工作的建議。

教科室主任張建才對活動進行總結點評，肯定示範課的示範引領與講座的前瞻性，強調要以數據為鏡優化教學，以技術為翼推動課堂轉型，切實落實“減負增效”目標。

隨後，副校長陳道江對後半期教學工作提出明確要求：直面問題，精準把脈；明確方向，靶向發力；強化落實，務求實效。

最後，校長李玲進行指導性發言，此次教研會通過“示範引領+數據診斷+前沿賦能”的模式，有效推動了教師教學理念更新與專業能力提升，為後續教學品質優化明確了方向。希望全體教師堅定信念，紮實工作，銳意進取，全力推進學校教育教學品質再上新臺階。（圖/文 宜賓市敘府實驗小學）