11月28日，四川省鄉村教育發展專項課題“‘雙減’背景下農村初中英語作業創新設計與管理策略研究”中期彙報會在宜賓市江安縣大妙鎮初級中學校圓滿舉行。本次彙報會旨在系統總結課題階段性研究成果，聽取專家指導意見，明確後續研究方向。

參會的專家及領導有宜賓市教師發展與教育科學研究所所長陳明衝，瀘州市梓橦路學校正高級教師李靜，江安職校教科室主任、江安縣兼職教育科研研訓員陶建，江安縣教育和體育局副局長黃強，江安縣教師培訓與教學研究中心教科室主任、正高級教師陳長洪，江安縣教師培訓與教學研究中心原教科室主任、正高級教師羅益成，江安縣大妙鎮初級中學校黨支部書記、校長石慶林，副校長兼課題負責人姚雪梅。課題組成員、相關教研人員及部分教師參加了此次彙報會，共同聆聽專家和領導的指導。會議由石慶林主持。

結合學校學生作息時間，參會專家及領導觀摩了課題組齊燕老師帶來的作業設計教學彙報課。課堂上，齊燕老師以短視頻引入故事的開端，將《格林童話中的四兄弟》每個人的能力、營救公主發揮的作用、矛盾的解決設置為一系列分層次的課中作業，學生帶著人物角色走進課堂，真實情境驅動學生參與深度閱讀，從最簡單的劃線、圈出“四兄弟”的能力和作用，到高階的思考：假如我是其中一個兄弟，我會怎麼做？假如我是國王，我會怎麼做？國王為什麼沒有把公主嫁給“四兄弟”中的其中一個？最後引導學生形成“能多角度、辯證地看待事物和分析問題，得出合作大於競爭”的思維品質。

課後，專家領導結合英語課程標準、課中作業設計的梯度、學生參與度、核心素養落實等方面進行細緻點評，對課堂教學給予高度認可，印證了課題組“一核兩翼三段六環”作業設計策略，以及“無情境不作業、無思維不作業、無德育不作業”的作業設計原則。

彙報課後，課題負責人姚雪梅就課題階段研究情況展開全面彙報，她從課題針對的主要問題、研究目標和研究內容、課題研究進程及活動、課題研究的階段成果、課題研究的創新點、存在的問題及下一步打算等六個方面進行了詳細闡述。

隨後，專家組結合前期查閱課題資料、聽取彙報及課堂觀摩，對課題研究進行綜合評議。專家們一致認為，課題組研究效果顯著，創新性突出，採樣數據廣泛，主研學校多元，為效果驗證提供充足資源，作業設計模型初具規模，形成可遷移的教學模板，資源共用機制完善，區域輻射效應顯著。同時提出針對性建議，如操作性成果應轉化為圖示化操作手冊，精簡文字描述；數據應用需對比實驗校與同類校、實驗班與非實驗班在研究前中後的變化，形成曲線圖等佐證效果。

黃強在會上作鼓勵性發言，他對課題中期研究成果給予充分認可，並表示，江安縣教育和體育局將持續加大對課題研究的支援力度，希望課題組以此次中期彙報為契機，認真吸納專家意見，聚焦核心問題深化研究，進一步擴大成果輻射範圍，為縣域英語教育高品質發展注入更強動力。

最後，石慶林作表態性發言，他表示，將始終把課題研究作為推動鄉村教育改革、提升辦學品質的重要手段，為課題組提供全方位保障。

此次中期彙報會的順利召開，全面展現了課題研究的階段性成效，為後續研究指明瞭清晰方向。課題組將認真梳理專家領導的指導意見，聚焦核心問題優化研究方案，持續深化教學實踐與理論探索，力爭高品質完成課題研究任務，為農村初中英語作業設計提供可複製、可推廣的實踐經驗，助力全縣英語教學水準再上新臺階。（圖/文 宜賓市江安縣大妙鎮初級中學校）