近日，樂山市縣街小學與平興學校圍繞“根植鄉土文化，融合智慧教育”主題，聯合開展城鄉教研交流活動。活動聚焦鄉土文化與智慧教學的有機融合，致力於推動城鄉教育資源互補與教學方式協同創新。

活動中，縣街小學英語組教師展示了兩節深度融合樂山本土文化的教學案例。黃艷麗老師的英語微型課《What引導的感嘆句》，以樂山大佛、豆腐腦、綠心公園等學生熟悉的本地風物為語境，引導學生在真實場景中運用英語展開表達，使語法教學更加生動有趣。該課程不僅體現了學校在校本文化開發上的積極探索，也展現了英語學科在培養學生核心素養與家國情懷方面的實踐成果。

宿彭嬌老師則分享了基於AI技術生成英語繪本的教學案例。該案例以學校“三賢”文化手抄報內容為基礎素材，借助AI工具完成從內容提煉、英文腳本撰寫到插圖生成的全流程創作，實現校本資源向英語教學素材的智慧化轉化。這一實踐不僅拓展了教學資源的生成路徑，也體現了教師在數智技術融合教學中的創新探索能力。

在“AI文化教學工具包”分享環節，資訊技術組楊程程老師介紹了多款易用且免費的AI工具，幫助教師高效開發具有鄉土特色的教學資源，助力教師從“資源使用者”向“課程創造者”轉變。

研討環節中，雙方教師圍繞“文化傳承”“技術融合”“教學實踐”三大主題展開深入交流，共同探索如何將樂山自然與人文資源系統融入課程體系，並借助智慧工具體現教學的時代性與感染力。

平興學校謝校長在總結中表示，本次活動為城鄉教育交流搭建了良好平臺，也為推動校本課程與技術融合提供了寶貴經驗。他誠摯歡迎縣街小學教師今後能走進平興學校開展更多聯合教研，共同探索城鄉教育協同發展的新路徑。

活動相關負責人表示，本次城鄉聯合教研活動，不僅是智慧與資源的共用，更是一次教育理念的更新與教研模式的創新，為鄉土文化在新時代課堂中的傳承與活化開闢了新的路徑。（文/圖：樂山市縣街小學）