為深化語文課堂教學改革，促進校際教研經驗互通，近日，樂山市實驗小學與茅橋小學語文學科校際交流活動在茅橋小學順利開展。本次活動以“聚焦語用訓練，活力語文課堂”為主題，兩校語文教師齊聚一堂，共探新課標下的語文教學新路徑。

活動伊始，兩節精彩的語文課依次呈現。茅橋小學嚴瑤奕老師執教四年級《麻雀》，以“寫完整、寫清楚”為訓練核心，通過“起因-經過-結果”“看到-聽到-想到”的思維支架，引導學生聚焦文本細節，落實語言運用能力。

樂山市實驗小學黃興鈺老師帶來三年級《大自然的聲音》，以“感官體驗”為切入點，帶領學生品味擬聲詞、比喻句的表達妙處，讓語文課堂浸潤在生動的“自然語境”中。   

課堂展示後，兩位授課教師圍繞“語用訓練的設計與落實”進行説課；樂山市實驗小學副校長車進偉牽頭評課，從“目標達成”“學生參與”“語用實效”等維度點評課例，現場研討氛圍熱烈。

活動特邀專家殷宗詳帶來《新課標新教材新課堂》專題講座，結合課例解讀了“語用訓練”在新課標中的定位，從“教學目標設計”“活動載體創新”等方面，為教師們提供了可落地的教學策略，讓參會教師對“新課堂”有了更清晰的認知。

活動尾聲，兩校教師共同合影留念，茅橋小學為授課教師及專家頒發證書。本次校際交流，不僅是課堂與理念的碰撞，更是教研資源的共用與成長動能的傳遞。

樂山實小相關負責人表示，未來，學校將繼續搭建教研交流平臺，以語用訓練為支點，撬動語文課堂的活力與深度，讓語文教學真正指向學生核心素養的提升。（文/圖：樂山市實驗小學）