為深入貫徹落實校園安全工作要求，全面提升師生安全防範意識與應急自救能力，近日，成都市龍江路小學分校開展了一場沉浸式安全實戰演練。此次演練在蜀漢社區的積極引領與統籌協調下，學校、家庭與社會三方力量緊密聯結，共同構建起“校家社協同育人”的安全教育新格局。學校通過“四大實戰篇章”系統推進，將抽象的安全知識轉化為生動的現場實踐，切實築牢了校園安全防線，展現了協同育人機制在安全教育領域的紮實成效。

安全快閃·知識隨身“刻”

防災減災展板前，安全員為同學們系統講解滅火器使用技巧、火災逃生核心要點、海姆立克急救法等八大安全知識。“提拔握壓記心間，滅火救災不慌亂”“彎腰捂鼻貼墻走，火場逃生不迷路”，朗朗上口的安全逃生口訣在校園回蕩，安全意識潛移默化地紮根在每個孩子心底。 

濃煙體驗·實戰“練”膽識

逃生帳篷體驗區前，學生們5人一組，邁入瀰漫著“濃煙”的帳篷。該場景還原真實火場，在伸手不見五指的情況下，學生們牢記“彎腰低姿、手捂口鼻、快速不擠”十二字逃生要訣，相互配合、沉著前行。在安全員的實時指導下，全校師生1分鐘內完成緊急撤離。這場“零距離”的火場模擬幫助學生掌握逃生要領。

綜合演練·協同“顯”擔當

消防警報驟響，演練正式啟動。模擬場景中，二樓辦公室因線路短路起火，多名師生“被困”。校長段曉莉擔任總指揮，立即啟動應急預案Ⅱ級響應，全校師生沿預定路線迅速有序撤離。各應急小組協同作戰：撲救組果斷控火；搜索營救組精準定位並救出三名“被困學生”；醫療救護組迅速展開急救。整個過程響應迅速、配合默契，展現出高效的指揮體系與協同能力。

集中教育·技能“再”昇華

消防專家開展技能深化教學，現場拆解滅火器“提、拔、握、壓”操作步驟，並指導學生代表實戰撲滅油盆火。生動的油鍋起火處置演示與細緻的海姆立克急救法教學，引發學生熱烈互動。大家紛紛表示，“課程生動實用，真正學到了救命本領。”

安全教育，始於活動，歸於日常。老師們鼓勵孩子們爭做“家庭安全小講師”，將演練中的所學所悟與家人分享，推動安全意識從校園向家庭與社會輻射。這場教育課，巧妙貫穿了從知識到實踐、從個人到團隊的全過程，真正實現了讓安全理念跳出書本，成為守護成長的堅實力量。

“安全可以演練，生命不能綵排。每一次演練都是對生命的敬畏，每一項技能都是對安全的守護。此次沉浸式安全教育活動，是龍江路小學分校構建‘校家社’協同育人安全體系的一次生動實踐。”段曉莉表示，學校將持續創新安全教育形式，讓安全的種子在孩子心中生根發芽、茁壯成長，也希望家校社繼續攜手同心，共同築起一道堅實可靠的安全防線，守護每段美好童年，護航每次健康成長。（圖/文 成都市龍江路小學分校）