為精準把握新課標要求、深化教材研讀、優化教學策略，提升課堂實效，近日，峨眉山市第一小學校五、六年級語文教研組開展了“深研課標教材，賦能高效課堂”主題教研活動。

帥雪梅老師執教五年級上冊習作單元《太陽》。她緊扣單元要素，呈現了一堂思路清晰、層次分明的課。通過抓取關鍵詞句，帥老師引導學生深入掌握説明方法及其表達效果，並通過精心設計的課堂練習實現學練結合，有效落實單元目標，為習作教學奠定了紮實基礎。

胡燕妮老師執教六年級上冊《書戴嵩畫牛》。她巧妙設計了“通讀——知文意”“趣讀——品語妙”“想像——講故事”三大教學環節。課堂上，胡老師通過多音字辨析、關鍵詞句品讀、圖文對照等方法，幫助學生輕鬆理解文言文。她尤其注重依託本單元語文要素“借助語言文字展開想像，體會藝術之美”，引導學生展開豐富想像，深度感受藝術魅力。最後通過故事創編，成功實現了教學評一致性。

課後，教研組圍繞“目標設定是否對標課標”“教學活動是否緊扣語文要素”“學生參與度與素養達成度如何提升”等維度展開了熱烈研討。課程發展中心主任張麗平肯定了兩節課單元重點突出、學法落實到位、教學評一致性強。校長周雨松提出三點建議：一是強調整體單元視角與情境構建；二是落實教學評一致性；三是倡導“做減法”，以聚焦核心內容，提升課堂效率。

“此次教研以問題為導向，以課例為依託，實現了‘研課標、鑽教材、促課堂’的目標。”學校相關負責人表示，教師們會將“深研課標教材”作為常態化備課的核心環節，做到“心中有課標、眼中有教材、手中有方法”，推動教學行為轉化，助力學生全面發展。（文/圖：峨眉山市第一小學校）