為了充分發揮教師“走出去、帶回來”的輻射作用，促進全園教師專業化成長，近日，樂山市城北幼教育集團桃源園區開展了教師外出學習二次培訓活動。此次活動旨在將外出學習的所見、所聞、所學、所思進行全方位傳遞，讓外出學習的寶貴經驗、成果在園內落地生根。

陳雪婷老師首先分享了王禹老師的專題講座《經驗生長：基於觀察支援的遊戲後分享交流活動》。陳老師以“橋梁”為喻，生動闡釋了遊戲後分享交流如何連接幼兒的個體經驗建構與群體共同發展，詳細介紹了自主式、分組式、畫語式和集體式四種組織模式，並結合數據重點剖析了當前廣為應用的“畫語式”分享，講解了以“大家一起説、你我對話説、後續計劃説”為核心的實操流程，並強調了教師在過程中應扮演好“旁聽者、欣賞者、司儀”的多重角色。此外，她還分享了針對小、中、大班不同年齡特點的傾聽與引導策略，為老師們提供了具體可行的“方法集”。

陳老師帶來了徐志國老師的講座精華《聚焦遊戲，探尋支援“每一個”幼兒品質發展的秘密——基於雙〈指南〉對話幼兒園高品質區域遊戲》。她介紹了通過“興趣誘發”“玩法分享”“問題尋策”和“經驗拓展”四類支援性策略，並提出了高品質幼兒教育必須理清的三個核心問題：重過程還是重結果？重會玩還是重創造？課程是教師覺得重要還是兒童覺得需要？此外，她還分享了判斷幼兒遊戲是否達到高水準的五個觀察要點，為老師們科學觀察、有效支援提供了明確尺規。

在聆聽分享後，教師們結合自身實踐，紛紛表達了此次培訓帶來的深刻啟發與感悟，現場交流氛圍熱烈，形成了在日後工作中積極嘗試、共促共行的良好共識。

幼兒園相關負責人表示，本次培訓分享為全體教師搭建了學習、交流、反思、提升的平臺，老師們也將帶著“採他山之石，納百家之長，走出去學，帶進來研，沉下心做”的態度，在實踐中不斷反思、在陪伴中持續成長，讓教育的燈火，照亮每一個孩子的童年。（文/圖：樂山市城北幼教育集團桃源園區）