為深化初中數學課堂教學改革，精準把握“位似圖形”教學重難點，提升教師集體備課品質與課堂教學實效，11月20日，宜賓市翠屏區白花鎮孔灘中心學校開展了以“聚焦‘位似圖形’教學，提升課堂實效與集體備課品質”為主題的教研活動，校本部和白龍校區全體初中數學教師全程參與。

活動伊始，胡萬霞、馮靖兩位教師分別在九年級（2）班、九年級（1）班展示了兩節高品質的“位似圖形”示範課。課堂上，兩位教師立足學情，以清晰的教學目標、精巧的流程設計和豐富的互動形式，引導學生探究位似圖形的概念、性質與應用，有效突破教學難點，充分展現了各自的教學特色與專業素養。

示範課結束後，全體教師齊聚開展集中研討。胡萬霞、馮靖兩位授課教師依次進行説課，圍繞教學目標設定、學情分析、教學流程設計及課後反思等方面進行詳細闡述。隨後，參與教師結合兩節課例，從重難點突破、課堂互動效果、學生參與度等維度展開客觀評議，分享實用教學建議。在集體備課環節，教師們聚焦“位似圖形”教學中的共性問題深入交流，凝聚教學共識，實現資源共用。最後，徐安靜老師作為中心發言人進行專題分享，為後續教學優化提供了新思路。

活動尾聲，學校為授課教師頒發公開課獎狀，併為中心發言人頒發榮譽證書，以表揚其在教研活動中的突出表現。

此次教研活動通過“示範課展示+説課反思+集中評議+集體備課”的協同模式，為初中數學教師搭建了交流學習的平臺，有效深化了教師對“位似圖形”教學的理解與把握，促進了教學方法的優化與教師專業成長。下一步，學校將持續聚焦核心教學內容，常態化開展高品質教研活動，推動初中數學教學品質穩步提升。（圖/文 宜賓市翠屏區白花鎮孔灘中心學校）