近期，根據教育部和四川省教育廳公佈的相關文件，電子科技大學成都學院商學院兩部教材《市場調查與分析》和《會計學原理》，分別入選國家級及省級規劃教材，這一成果充分彰顯了學校在教育教學改革與創新領域的底蘊與成效。

入選第二批“十四五”職業教育國家規劃教材的《市場調查與分析》由該校商學院王微微教授主編，教材採用項目導向、任務驅動模式，按照市調流程安排教材內容，融入相關知識點。教材增加了現代大數據分析與挖掘技術，選用的案例大多來源於企業的真實調研項目以及全國大學生市場調查與分析大賽給出的企業調研命題，實踐操作性強，部分案例還融入社會熱點話題，引導學生關注社會發展，激發其學習興趣。同時，教材全方位融入課程思政，通過最新案例展示黨的十八大以來國家取得的偉大成就，增強學生的國家民族自豪感。教材還引導學生選擇民生熱點問題作為調研主題，讓學生關注民生發展，增強社會責任感。

與此同時，學校商學院張艷玲教授主編的《會計學原理》也成功入選第二批四川省“十四五”普通高等教育本科規劃教材。

《會計學原理》以“學習成果為導向、會計能力為本位、會計實踐為中心”，緊密對接産業升級需求、企業崗位要求和職業技能標準，通過實訓植入、課程重構等方式，將財經領域新技術及時納入教材內容和課程教學。教材編寫過程中，深入貫徹産教融合理念，創新性地構建了“雙師型教師+企業財會專家”多主體協同的教材開發機制。

不僅如此，教材還配套了《會計學原理模擬實訓教程》和《會計基本技能個人實訓手冊》，形成了完整的實踐教學體系，實現了課程建設數字化、教學過程數據化、能力培養數智化，確保教材內容新穎、前沿且具有時效性。

《會計學原理》曾榮獲“四川省本科高校首批應用型産教融合品牌教材”及“四川省普通本科高等學校應用人才培養指導委員會首屆優秀教材（一等獎）”等殊榮，此次入選省級規劃教材，進一步證明了該教材的品質、創新性、教育價值與社會影響力。

兩本教材的成功入選，標誌著電子科技大學成都學院在教材建設方面邁向新高度。未來，學校將持續深化教材改革，推動課程建設與人才培養品質提升，為應用型人才培養提供堅實支撐。