秋風送“禮”潤童心，多元課堂綻“可能”。在成都市康河小學的校園裏，這個秋天因一場教育理念的共鳴而愈發充滿活力。作為紮根社區的教育夥伴，成都市康河小學與成都市青羊區社區教育與青少年服務中心攜手，共同為孩子們推開了一扇探索“無限可能”的窗。

“教育不應被課本的邊界所束縛，成長更需要實踐的溫度與土壤的滋養。”正是基於這樣的共識，近日，青羊社教中心工作人員走進康河小學開展了幾堂精心設計的公益課。當禮儀之美通過手勢的優雅展現，當魔方轉動出團隊協作的智慧火花，當小小主持人自信地站在臺上展現風采，老師們用行動詮釋著教育的真諦——它本就該是點燃孩子內心火種的過程，讓成長在探索中自然發生。

禮儀課：手勢間的優雅啟蒙

在二年級一班的教室裏，一場生動的禮儀課正在溫暖展開。老師細緻入微地講解著手勢的運用等禮儀知識，孩子們認真模倣著每一個標準動作，臉上寫滿了好奇與尊重。通過這堂課，孩子們不僅學會了如何在日常生活中運用得體的手勢，更懂得了禮儀背後所蘊含的尊重與關愛，展現出了良好的教養和風度。

魔方課：轉動中的智慧碰撞

而在五年級二班，魔方課像一場靜謐而深刻的頭腦風暴，正如火如荼地進行著。授課老師沒有急於傳授解魔方的固定公式，而是引導孩子們閉眼觸摸魔方，用心感受它的結構與奧秘：“六個面，每種顏色都有四個親密的夥伴，就像你們的小團隊——如何攜手合作，才能讓所有顏色歸位呢？”起初，魔方在孩子們手中似乎有些“調皮”，但當他們運用“降階法”成功復原魔方的那一刻，教室裏響起了自發的掌聲。老師也趁機在黑板上繪出思維導圖：“魔方與解題相似，一味硬拼不如尋找巧妙突破口。”

小小主持人課：舞臺上的自信綻放

在六年級一班教室裏，授課老師正引領著一群懷揣夢想的小小主持人踏上舞臺。他以生動的語言和豐富的表情，教會孩子們如何自信地站立在聚光燈下，如何用清晰有力的聲音和恰當的手勢傳達自己的思想與情感。在老師的悉心指導下，孩子們逐漸克服內心的緊張與膽怯，展現出了小小主持人的獨特魅力與風采。

這些公益課，就像是一把把開啟“無限可能”之門的鑰匙，悄然交到了孩子們的手中。它們不像正餐那樣提供固定的營養搭配，卻讓孩子們在探索與嘗試中不斷成長，那些尚未被定義的“可能”，正悄然成為他們未來人生道路上最寶貴的答案。這就是公益課最動人的地方，它讓教育變得更加生動有趣，也讓孩子們的童年綻放出了更加絢爛的光彩。（圖/文 成都市康河小學）