自成立以來，成都市蒲江縣西來鎮幼兒園歷經“學校辦園—集團辦園—獨立建制”三階段沉澱，始終秉承“以自然生活為基，尋兒童發展之本”的辦園宗旨，在“自然野趣，向野而生”辦園理念引領下，依託西來古鎮自然與文化資源，構建“趣遊戲、趣運動、趣生活”三維“野趣”課程，致力培育“親自然、趣生長”的現代兒童，讓童真自然釋放、天性自由舒展，成就每個孩子的獨特成長。

築“童年院子”，讓遊戲課程浸滿“野趣味”

自然是兒童最本真的遊戲場。面對室內空間局限，師幼攜手拓展戶外場地，打造“古鎮集市”“山坡樂園”“沙水營地”等八大戶外遊戲區，將山坡、草坪、沙池化為探索天地；挖掘自然材料“真、野、趣”的特質，以灶臺、帳篷、秘密小屋等創設“可玩、可探、可創”的遊戲場景。

在這裡，孩子在山坡灶臺生火、在沙池築造城堡、在秘密小屋分享心事——“野趣味”不僅是遊戲形式的生動，更是“真體驗、野探索、趣成長”的課程內核，讓遊戲成為兒童與自然對話的成長密碼。

融“園所實際”，讓運動課程彰顯“園本味”

西來幼兒園聚焦“趣運動”課程，構建“1+2+3”一小時戶外混齡運動模式：以10分鐘熱身準備、20分鐘定點體能、30分鐘自主探索為框架，打破班級、場地邊界，讓操場、角落都成為運動樂園。其中，跳繩運動初顯特色：從“繩趣初探”的大膽嘗試，到“繩趣進階”的技能提升，再到“繩藝綻放”的自信展示，多元玩繩遊戲既實現了幼兒運動能力的階梯成長，更涵養了團隊協作、拼搏意志與責任擔當，讓運動成為“築基生命能量”的成長載體。

聯“古鎮鄉情”，讓生活課程飽含“鄉情味”

生活即教育，鄉情是底色。園所深挖西來古鎮資源，以“一園一村”為載體，打造“探秘古鎮”“美麗鐵牛村”“紅色銅鼓”等生活課程：孩子們逛古鎮集市識民俗、遊鐵牛村賞鄉野風光、赴銅鼓村悟紅色精神，在節氣節日裏解鎖“活教材”，在走出園門的實踐中拓展認知、聯結鄉土。“鄉情味”不僅是文化的浸潤，更是讓幼兒在真實生活中感受“生於斯、長于斯”的歸屬感，讓鄉土基因成為成長的精神根系。

聚“野趣引路人”，讓教師團隊煥發“專業味”

“野趣育童”的落地，離不開一支懂自然、愛兒童、善探索的教師團隊。園所打造“研思並行、知行合一”的教師成長體系，通過“野趣課程工作坊”“古鎮資源研學營”“自然遊戲共創會”等多元載體，引導教師深耕課程研發。從戶外遊戲區的場景設計到自然材料的創意運用，從混齡運動的科學組織到鄉土課程的深度挖掘，教師始終以“觀察者、支援者、合作者”的角色，陪伴孩子在山坡奔跑、在田間探索、在古鎮尋訪。

團隊中既有深耕幼教多年的資深教師，以豐富經驗護航成長；也有充滿活力的青年教師，以創新思維激活課程。他們紮根鄉土、貼近自然，將教育智慧融入“野趣”日常，用愛心與專業，成為孩子們“向野而生”路上的溫暖引路人，讓每一份童真都能被看見、每一次探索都能被支援。

凝“課程成果”，讓特色辦園厚植“內涵味”

近年來，園所特色辦園成效顯著：辦園實踐獲《中國教育報》專題報道；《自然而然，水到渠成》等案例在全國、省、市平臺分享推廣；省、市級課題《自然材料在農村幼兒園創造性遊戲中運用的實踐研究》優秀結題，為農村園課程建設提供範本。

“遊戲釋放率性本真，運動築基生命能量，生活融通文化基因，團隊賦能成長之路”，三維課程與優質師資相輔相成，既成就了“聽得見笑聲、看得見淘氣、記得住童年”的野趣園所，更讓“親自然、趣生長”的育人目標落地生根——西來鎮幼兒園，正以“野趣”為筆、以師愛為墨，繪就鄉村幼兒的陽光成長畫卷。（圖/文 成都市蒲江縣教育局）