近日，浙江高中語文名師團到訪重慶一中。校長毛明山、副校長衛晉麗熱情接待來訪教師，並陪同參觀了項家書院。行政辦公室主任夏姍姍向來賓詳細介紹了學校的辦學歷史、教育理念與豐碩的教學成果。

隨後，北京師範大學台州附屬高級中學正高級教師周剛與重慶一中青年教師王濤，圍繞“議論文寫作”這一主題，以同課異構的方式給老師們獻上了兩堂精彩的作文課。兩節課堂各具特色，充分展現浙渝兩地作文教學的多元思路與教師紮實的專業功底。

課後，溫州市第二十一中學副校長林甲景與重慶一中高中語文教研組組長安磊分別進行對兩節課進行了點評。

林校長高度讚揚了王老師的課堂，認為這節課教學環節清晰，教學目標明確，教師示範精準到位，從而使學生真正做到學有所得，同時，林校長也就作文題目本身分享了自己的諸多思考。安磊老師介紹了王濤老師在緊扣學情、賽況等因素，合理選擇教學設計，從而高效地完成教學目標；肯定了周剛老師在營造課堂氛圍、緊扣教材、讀寫結合等方面的教學智慧，鼓勵老師們借鑒學習；最後向與會教師分享了自己關於作文的一些意見，就時下流行的一些作文教學方面的觀念和做法，進行了探討。

隨後，重慶一中副校長衛晉麗為來訪教師作了《以學習力為楫，提質語文課堂》的專題講座。衛校長的講座圍繞“什麼是學習力”“為什麼要增強學習力”“如何培養學生的學習力”“如何提升教師的學習力”這四方面展開，並分享了所帶課題組的最新研究成果。她指出，激發學生學習動機需把握三大原則：當學生感到有能力達成期望時，他們會更有動力；當學生感受到特定行動與成就之間的穩定聯繫時，他們會更加有動力參與到學習中；當學生重視學習科目並且有一個明確的目標時，他們更有動力參與到學習中。教師在備課時應據此優化教學設計，全面提升語文課堂質效。

此次聯合教研，不僅搭建起浙渝兩地語文教育深度對話的橋梁，更在思維碰撞中拓寬了我校“境語文”課程創新的視野。相信以此次交流為起點，兩地將繼續攜手同行，在語文教學改革的探索中相互啟迪，書寫育人事業的新篇章。

（圖文/重慶一中）