11月22日至23日，第五屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十七次學術年會在成都召開。南通市紫瑯第一小學受邀介紹南通特色的“發展性評價”改革。

本次活動主題為“加快建設教育強國——聚焦深化基礎教育綜合改革”。教育部黨組成員、副部長任友群，中國教育學會會長朱之文等出席論壇並講話。全國基礎教育領域專家學者、行政管理部門負責人、校長、教師等共4500余人現場參會。南通市紫瑯第一小學的發展性評價改革實踐經過中國教育學會的層層遴選與嚴格把關，最終成為“校長星空”專題發言的四家單位之一，學校黨總支書記、特級教師姜樹華受邀在主會場作專題發言。

南通市紫瑯第一小學“小學生發展性評價改革”歷經初步探索、深入推進、系統建構、輻射惠及四大階段，逐步構建起獨具特色的發展性評價體系。實現了評價目標、標準、功能的三大轉向，探索出“基礎＋優長”的評價路徑，研發出“數智融合”的評價工具，破解了傳統評價中價值引領缺位、內容方式單一、結果運用不足等痛點，形成了多方協同育人格局。

“小學生發展性評價”改革成果推動學生全面而生動地成長，引領家長從“只問分數”轉向“關注發展”，幫助教師從“單維教知識”轉向“多維育成長”。成果獲評全國首屆基礎教育創新案例、江蘇省首批“雙減”工作案例、江蘇省教育評價改革案例、江蘇基礎教育高品質發展創新案例，獲評江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗重大項目（2022年），並以優秀等次結項。成果召開了10余場推進會，入選《新華社內參》，被《人民教育》、央視、新華社等50多家官媒推介。

本次展示，既是上級教育部門對南通基礎教育改革成果的充分肯定，更是“南通基礎教育”品牌內涵的生動詮釋。站在教育強國建設的新起點上，南通基礎教育將持續以評價改革為支點，撬動基礎教育高品質發展的深層變革，讓更多像紫瑯一小這樣的基層探索迸發出更強活力，為全國基礎教育綜合改革貢獻出更具前瞻性、更有創新性與實踐性的“南通經驗”。

近年來，南通著力推進基礎教育領域綜合改革，全面貫徹落實國家、省、市教育評價改革系列要求，將評價改革作為推動基礎教育高品質發展、營造良好教育生態、推動學生全面發展健康成長的“牽引器”，鼓勵基層學校大膽探索、精準施策，形成了“頂層引領、基層實踐、整體推進”的改革生態。（主辦方供圖）