近日，在第十屆全國學生“學憲法 講憲法”比賽之大中小學法治情景劇比賽全國總決賽中，成都市草堂小學西區分校原創作品《“網事知多少”——法治護航成長路》代表四川省參加中小學組總決賽，憑藉真實的劇情、生動的演繹和深刻的法治內涵，榮獲全國賽一等獎亞軍！並作為國賽中小學組唯一的優秀作品代表在頒獎典禮上進行現場展演，成為本場賽事的焦點之一。

青少年法治教育的痛點在於抽象法條與生活實踐脫節，成都市草堂小學西區分校以《青少年法治教育大綱》為藍本，以情景劇為突破口，破解“入耳難入心”的困境。整合網路詐騙、校園安全等真實案例，原創《“網事知多少”——法治護航成長路》情景劇，通過“以劇釋法、以景説理、以情育人”的方式，讓冰冷的法律條文變得有溫度、可感知。

該作品聚焦未成年人網路保護，通過“AI換臉詐騙”“殺魚盤陷阱”等一個個鮮活的案例，展現了學生們識破虛假中獎、情感誘導等網路騙局的過程。劇中，法治小衛士聯合同學們一起揭露詐騙手段，結合《中華人民共和國未成年人保護法》解析了平臺責任與自我保護要點，倡導青少年要善用法律武器，樹立安全文明的網路意識。“草西”學子全程參與劇本創作、角色分配和舞臺演繹，在沉浸式體驗中理解法律意義，讓學生從“被動聽”轉變為“主動悟”，真正將法治精神內化於心。

“獲獎的背後，是‘草西’師生四個月日夜不輟的堅守與磨礪，是師生同心、家校社聯動的全力以赴。”成都市草堂小學西區分校相關負責人表示，學校排練室裏常能看到學生排練的身影：一句臺詞反覆推敲邏輯和語氣，一個場景精細調整走位和動作。“孩子們也在這個過程中感受到了團隊合作的力量。下足功夫提升法治情景劇的專業度，推敲臺詞的邏輯性和法律嚴謹性，力求在兼顧創造性、觀賞性、教育性的同時，講好接地氣的‘法治故事’。”

一直以來，成都市草堂小學西區分校的法治教育實踐，始終聚焦青少年認知特點與成長需求。面對網路時代的安全痛點，該校以情景劇為橋梁，讓學生在親身參與中明確行為邊界、增強法治意識，實現了從書本認知到親身體驗、自覺實踐的跨越。

從課堂到舞臺，從校園到社會，成都市草堂小學西區分校用情景劇讓法治教育“行走”起來，生動詮釋了新時代青少年法治教育的有效路徑。這不僅是一次教育模式的創新，更是對“入耳入腦入心”法治教育目標的成功踐行，為培育尊法學法守法用法的時代新人築牢根基。