為深入貫徹落實川渝地區教育協同發展戰略，推動跨區域教研深度融合，近日，重慶市南華中學校校長汪天彬率領由教科處主任及骨幹教師組成的10人團隊，赴四川省涼山彝族自治州會理市民族實驗中學，共同舉辦“南心會質”教學交流活動，共繪教育協作新圖景。

會理市民族實驗中學作為一所公辦完全中學，圍繞“黨建引領、課程築基、立德樹人”育人主線，在民族文化傳承與中醫藥特色教育等方面積澱深厚、特色鮮明。

在會理民族實驗中學領導的陪同下，南華中學團隊依次參觀了綠陶坊、剪紙坊、竹編坊等特色工作坊，以及“神農圃”中醫藥材種植勞動實踐基地。通過實地觀摩與現場講解，南華教師深入了解了該校在非遺傳承、藝體教育與勞動實踐融合方面的辦學路徑，對“陽光體育＋多彩藝術＋中醫藥文化”三維育人模式有了更直觀的認識。

隨後，雙方舉行專題工作座談會，圍繞辦學規模、教學改革、課程體系建設與精細化管理等議題展開深入交流，共話育人路徑，共謀發展新篇。

兩校開展“異構互鑒”課例研討活動，聚焦初、高中英語、數學、物理等學科。南華中學六位教師分別呈現精品示範課，緊扣“高效課堂構建”與“學生主體地位發揮”，綜合運用分層教學、情境創設、互動探究等教學方法；民族實驗中學教師以同課異構方式展開教學，形成“示範引領—對比研討—反思優化”的課例研究體系。兩校教師在教法比較、理念碰撞中相互啟發，共同成長。

隨後的評課議課環節，南華中學各學科骨幹教師分別從教學目標設定、教學環節設計、重難點突破策略、學生活動組織及課堂評價方式等五個維度，對每節課進行了細緻、專業的點評，既充分肯定亮點，也提出具有操作性的優化建議，參會教師紛紛表示收穫頗豐。

各學科教師繼續圍繞教學實際中的痛點、難點開展分組研討，交流內容深入具體，現場氛圍熱烈。重點分享了“中等生與踩線生轉化”“語境化詞彙教學”“讀寫整合訓練”“跨學科教學設計”“作業分層佈置”“數學概念教學的有效策略”“學生答題規範的系統培養”等實踐經驗。在整個分組研討過程中，南華中學教師傾囊相授，既分享了本校成熟的教學經驗，也結合會理學情提出有針對性的實施建議，展現出高度的專業素養與共建共用的協作精神。

分組研討結束後，重慶市南華中學校校長汪天彬，開展了以《黨建引領下的教育教學管理探索》為題的專題交流活動。汪校長緊密結合南華中學自身的辦學實際，從多個維度深入細緻地闡釋了黨建工作與教育教學如何實現深度融合的有效策略。他不僅系統地分享了在黨建引領下，南華中學在教育教學管理方面的創新實踐及顯著成效，還結合自身管理經驗，真誠地表達了對黨建引領學校管理創新的深刻感悟。這些寶貴的經驗，為與會學校代表提供了極具方向性的指導思路。

會理民族實驗中學相關負責人高度評價本次活動。他指出，南華中學通過精品課例、專題報告與深度研討，主動輸出先進教育理念與實踐成果，不僅深化了兩校友誼，更通過共同體平臺放大優質資源的輻射效應，充分彰顯南華中學在推動區域教育優質均衡發展中的示範引領作用。

（圖文／重慶市南華中學校）