為深入貫徹落實立德樹人根本任務，深化家校社協同育人機制建設，整合多方教育資源，構建學校、家庭、社區及社會機構多方聯動、協同共育的教育新生態，2025年11月18日上午，長壽區家校社協同育人教聯體研討活動在重慶長壽葛蘭中學大會議室隆重舉行。全區各中小學校分管教聯體工作的領導、教聯體成員以及“牽手童行”家校社協同育人教聯體全體成員齊聚一堂，共商協同育人發展大計。

活動在溫馨的氛圍中拉開帷幕。與會人員首先觀看了葛蘭中學“牽手童行”主題宣傳片，通過生動的影像資料，全面了解了該校在家校社協同育人方面的探索歷程與豐碩成果，深切感受到學校、家庭、社區攜手共育的溫暖力量。

會議伊始，主持人教師發展中心袁小梅老師介紹了與會領導與嘉賓，並闡述了本次研討活動的背景、意義及主要議程。

隨後，長壽區教師發展中心副主任周鵬發表致辭，深刻闡述了“牽手童行”的育人理念，並提出了“搭建平臺、豐富活動、健全機制”三大發展願景，呼籲學校、家庭、社區及社會機構四方攜手，共同繪製育人“同心圓”。

會上，葛蘭鎮人民政府新時代文明實踐服務中心主任黃玲宣讀並解讀了《“牽手童行”家校社協同育人教聯體職責協作清單》，從核心職責、協作機制、保障機制三個方面明確了7家成員單位的權責分工，強調“清單即協作指南”，旨在推動責任共擔、成果共用，為教聯體的規範化、高效化運作提供了制度保障。

葛蘭中學支部書記、校長謝照毅就本校教聯體成立以來的工作進行了經驗分享，詳細彙報了在主題活動、心理健康支援、安全教育進校園等方面的具體實踐、取得的成效以及反思與展望，為全區各校提供了可借鑒、可推廣的實踐經驗。

在交流環節，“牽手童行”教聯體成員單位代表（葛蘭派出所、葛蘭衛生院、黃家壩村、《家校社協同幫扶農村留守兒童的教聯體機制研究》課題負責人）及區內其他學校代表（石堰中學、龍溪中學、晶山小學校）分別發言，分享了各自在協同育人工作中的成功經驗與面臨的困惑，現場討論熱烈，思想碰撞不斷，為破解共性難題、深化合作路徑提供了新思路。

此次研討活動，不僅是一次經驗的交流，更是一次思想的昇華和行動的集結。它標誌著長壽區在家校社協同育人機制建設上邁出了堅實而關鍵的一步。未來，長壽區將繼續以“教聯體”為重要抓手，凝聚各方智慧與力量，推動家校社協同育人工作常態化、制度化、可持續化發展，共同為青少年的健康成長和全面發展保駕護航。

（圖文／長壽葛蘭中學）