為提升重慶市南川三中教師的專業素養與科研能力，探索教師專業發展的新路徑，2025年11月10日，學校特邀重慶市大渡口區進修校教研員——廖帝學老師蒞臨學校，為全體教師帶來了一場題為“做一個有故事力的教師”的精彩講座。本次培訓由教務處李治洪主持，現場氣氛熱烈，座無虛席。

講座伊始，李治洪老師對廖帝學老師的到來表示熱烈歡迎，並指出在教育改革不斷深化的今天，教師的敘事能力和反思精神是實現自我突破與專業成長的關鍵所在。

在全體教師的熱切期待中，廖帝學老師以樸實、真誠與幽默的口吻，開啟了這場充滿智慧與溫度的分享。他從自身二十餘年豐富的從教經歷出發，娓娓道來了三個生動而真實的教育故事。這些故事平凡中見深刻，細微處顯真情，瞬間拉近了與在場每一位教師的距離，也讓老師們深切體會到：教育，就蘊藏在日常的每一個故事裏。

隨後，廖老師將話題聚焦于教師專業發展的重要一環——文章的寫作與發表。他結合自己20年的班主任經歷，毫無保留地分享了自己“為什麼寫”“怎麼寫”以及“寫什麼”的寶貴經驗。廖老師強調，他的許多文章素材都直接來源於與學生相處的點滴瞬間和班級管理的具體案例。他用自己的成功實踐向我們證明：一線教師從不缺少寫作的素材，缺少的是一雙善於發現和提煉的眼睛。

針對許多老師“文筆不好，不敢動筆”的顧慮，廖老師給出了極具鼓舞力量的解答。他提出，教育寫作的關鍵不在於文筆，而在於思維與眼光；在於對教育現象的洞察和體悟；更在於持之以恒的寫作習慣、科學有效的方法，以及那份對教育事業的信念與堅守。他鼓勵全體教師，要勇敢地拿起筆，從記錄身邊最小的教育故事開始，讓寫作成為像呼吸一樣自然的專業生活習慣。

整場講座內容翔實，案例豐富，既有理論高度，又有實踐指導意義。廖老師幽默風趣的語言、真誠坦率的態度和深邃的教育智慧，贏得了在場教師的陣陣掌聲。

最後，李治洪老師作總結發言。他再次感謝廖帝學老師的傾囊相授，並希望全體教師能以此次培訓為新的起點，重新審視自己的教育教學生活，用心發現和記錄屬於自己的教育故事，在敘事中反思，在寫作中成長，不斷提升自身的專業能力和科研水準，努力成為一名會講、會寫、會思考的“有故事力”的新時代教師。

培訓講座在老師們意猶未盡的回味中圓滿落幕。大家紛紛表示，此次培訓如同一場“及時雨”，解開了對教育寫作的畏難心結，點燃了記錄教育故事的熱情，未來將把所學所悟付諸實踐，在教育寫作的道路上勇敢探索，書寫屬於自己的精彩教育人生。

（圖文／南川三中）