近日，2025－2026學年秋季小學語文學科主題研修活動在重慶市沙坪壩區第一實驗小學校順利舉行。各小學語文教師以分組彙報、交流研討的形式，系統展示單元教學梳理成果，在思想碰撞中明晰教學方向，築牢教學根基。

活動伊始，研修員董曉宇老師結合前期培訓基礎，強調新教材解讀需緊扣“目標解讀精準、問題驅動導向、支架合理搭建”核心原則，為後續彙報交流築牢方向。

隨後，教師們以分組形式展開彙報，聚焦三年級各單元教材，將閱讀與習作板塊分開深耕細研。

閱讀板塊中，各組先明確單元整體目標，再逐課拆解具體教學目標，最終提煉出由淺入深、梯度清晰的進階目標，形成完整目標體系；習作板塊圍繞單元習作要求，以問題驅動為抓手，層層拆解梳理核心知識點，同時細化合格稿、良好稿、優秀稿的具體評價維度，為習作教學與評價提供清晰指引。

每組彙報結束後，高灘岩小學副校長陳娛即時進行點評指導，既肯定亮點，又精準指出優化方向，助力教師深化理解。

活動尾聲，研修員董曉宇老師總結道：有效集體備課離不開精準性的目標定位、結構化的活動設計、一體化的學習評價。唯有將教學評一致性的要求切實融入一線教學設計，才能讓教師在課堂教學中從容施策、遊刃有餘，真正實現新教材理念落地生根，持續推動教學品質穩步提升。

此次彙報交流活動，既是對前期研修的系統總結，也是教學智慧的集中碰撞。未來，老師們將以更清晰的思路、更務實的舉措深耕課堂，讓語文教學在研思共進中煥發新活力。

（圖文／沙坪壩區第一實驗小學）