在教育強國建設邁入“十五五”規劃的關鍵節點，學前教育作為國民教育體系的根基，其高品質發展承載著萬千家庭的期盼，更關乎國家未來人才培養的根基築牢。為凝聚行業智慧、破解實踐難題，推動學前教育從理念共識向機制共建縱深發展，11月6日，以“創新驅動，生態共育”為主題的第五屆全國幼兒園園長專業發展公益學術活動在四川省綿陽市舉行。

本次活動由教育部幼兒園園長培訓中心、四川省教師發展中心及綿陽市教育和體育局主辦，綿陽市花園實驗幼兒園、教育部“雙名計劃”何雲竹名園長工作室承辦。作為綿陽市花園實驗幼兒園建園30週年系列學術活動的啟幕環節，吸引了全國300余名教育工作者齊聚綿陽，共赴這場聚焦專業成長、賦能幼教未來的學術之約。

當日，活動在溫馨的園歌《花園小時光》中拉開帷幕。開幕式由四川省教師發展中心副主任崔勇主持。教育部幼兒園園長培訓中心主任李廣在講話中指出，全國幼兒園園長公益學術活動已連續成功舉辦五屆，主題始終緊扣時代發展與學前教育實踐需求，為園長專業成長提供了重要引領。他希望與會者能將學習成果轉化為推動“十五五”時期教育強國建設的具體行動。同時，綿陽市委教育工委專職副書記、市教體局黨組成員古奇表示，該公益學術活動連續五屆落戶綿陽，體現了對綿陽學前教育改革探索成果的認可，期待本次活動成為高品質、有溫度、促共贏的專業盛會。此外，綿陽市花園實驗幼兒園黨支部書記、園長何雲竹回顧了活動五年發展歷程，呼籲新時代園長做“生態的建構者”與“有根的改革者”，推動幼教事業從理念共識走向機制共建。

在主旨報告環節，李廣以《AI賦能教育：技術場景、價值邏輯與倫理風險》為題，深入分析了人工智慧在教育領域的應用趨勢、價值邏輯及潛在倫理挑戰，強調技術發展應堅守“以人為本”，實現“治理賦能”；在“園長創新思享會”中，來自上海、浙江、廣東、四川的相關四位園長圍繞“科技發展與教育創新”展開對話，分享各園在數字化治理、課程重構與教師發展等方面的實踐探索，共同探討科技與教育人文的平衡路徑；在園長經驗交流環節，相關三位園長從一日生活組織、課程建構到兒童發展等多角度，分享了高品質辦園的系統經驗，為全國同行提供了可借鑒的實踐案例。

11月7日，參會代表還來到綿陽市花園實驗幼兒園本部、科技城新區分園以及市內其他優質幼兒園進行實地觀摩，深入了解各園在遊戲活動、環境創設等方面的創新實踐。據了解，全國幼兒園園長公益學術活動持續獲得教育部幼兒園園長培訓中心、四川省教師發展中心及綿陽市教育和體育局指導支援，始終秉持公益屬性、專業導向與創新理念，致力於構建開放共用的學術交流平臺。未來，該活動將繼續凝聚行業力量，共同推動“幼有優育”目標實現，為學前教育高品質發展貢獻更大力量。