為深化教育教學實踐，提升小中班組教師在日常生活中與幼兒互動的專業性和有效性，近日，宜賓市江安縣留耕鎮中心幼兒園小中班組開展了以“生活中的有效師幼互動”為主題的專題教研活動。全體小中班教師齊聚一堂，圍繞核心議題展開深入探討與經驗分享。

活動伊始，教研組長結合小中班幼兒年齡特點，提出“互動如何融入生活點滴”的核心問題，引發教師們思考。隨後，教師們結合日常保教場景，分享了各自的實踐案例。有的教師談到在晨間接待時，通過蹲下來傾聽、眼神交流回應幼兒的分享，建立情感聯結；有的分享了在進餐、盥洗環節，用童趣化語言引導幼兒自主行動，同時及時關注幼兒需求並給予支援；還有教師介紹了在區域活動中，以玩伴身份參與幼兒遊戲，通過提問、啟發等方式拓展幼兒思維。

在研討環節，教師們聚焦“有效互動的關鍵要素”展開交流，一致認為尊重幼兒的主體地位、耐心傾聽幼兒表達、精準捕捉幼兒需求、採用適宜的互動語言和方式，是實現有效師幼互動的核心。針對實踐中遇到的“如何回應內向幼兒”“集體活動中如何兼顧個體互動”等問題，教師們相互支招、碰撞思路，形成了可落地的實踐策略。

此次教研活動，讓小中班組教師進一步明晰了生活中有效師幼互動的內涵與方法，有效提升了教師的專業素養和實踐能力。未來，小中班組將把教研成果轉化為日常保教行動，讓師幼互動滲透在生活的每一個瞬間，以溫暖、專業的互動滋養幼兒健康快樂成長。（圖/文 宜賓市江安縣留耕鎮中心幼兒園）