11月8日至9日，第三屆北京師範大學“強師工程”－“百千萬計劃”縣域教育數字化轉型與創新實踐現場會在內蒙古鄂托克旗召開。本次活動由北京師範大學主辦，北師大繼續教育與教師培訓學院、鄂托克旗教育體育局承辦，通過專家報告、案例分享、圓桌研討、成果展示等多元形式，深入探討縣域教育數字化轉型的實踐路徑。

來自教育部相關司局領導、北師大及合作高校專家、教育行政部門負責人以及全國11個省份的600余名代表線下參會，線上觀看人次突破十萬。

內蒙古自治區教育廳黨組成員楊玉春在開幕式上指出，自治區全面落實國家教育數字化戰略，積極響應教育部關於人工智慧賦能教育的號召，勇闖教育數字化改革“深水區”，以“數智變革”賦能教育生態優化，持續探索全區教育數字化轉型的方法與路徑。

多方聚力，共繪教育數字化新藍圖

北京師範大學繼續教育與教師培訓學院院長亓俊國表示，“強師工程－百縣千校萬師計劃”聚焦教師隊伍建設和職後發展問題，緊密圍繞人工智慧時代縣域教育面臨的重點難點問題，提出助力縣域教育高品質發展的系統性解決方案。

該項目現已覆蓋全國11個省份的90個區縣。自鄂托克旗加入“百千萬計劃”以來，通過教育生態的整體性重構，推動當地教育從“高原”向“高峰”邁進。

教育部教育技術與資源發展中心教師發展處副處長雷靜在致辭中談到，鄂托克旗迭代數字教育環境、縮小數字“鴻溝”，其在資訊網路、數字資源等多領域的建設，讓縣域師生切實享有“網際網路＋”紅利與前沿科技教育成果。

鄂托克旗委常委、政府副旗長張國翻稱，作為內蒙古教育數字化轉型先行區，鄂托克旗將數字化視為教育高品質發展的關鍵引擎，圍繞全鏈條改革形成“鄂托克經驗”，通過推動設備、教師、課堂、評價提質，讓數字技術服務育人本質與學生成長。

深度剖析，展示數字化轉型實踐成果

主旨報告環節，教育部全國中小學幼兒園教師校長培訓專家工作組秘書處秘書長黃貴珍、北京師範大學原副校長陳光巨、鄂托克旗教育體育局局長石永峰分別圍繞“弘揚教育家精神，做新時代好老師”、“數智時代縣域教育的轉型與創新”、“縣域教育數字化治理的鄂托克路徑”等主題作了深度分享。

實踐案例展示環節亮點紛呈。鄂托克旗六所中小學校長依次登臺，分享了各校的特色實踐：鄂托克旗第一中學展示了多元化人才培養的數字化支援體系；棋盤井中學探討了科學教育與數字技術的融合創新；桃力民小學介紹了國家智慧教育平臺的深度應用經驗。

北京師範大學未來教育高精尖創新中心特聘研究員李曉慶對各個案例進行了專業點評。活動現場特別設置了15所學校展區與4個企業展區，通過沉浸式體驗全方位展示數字化教育創新成果。參會代表們近距離觀摩了智慧教學設備、數字資源平臺、AI輔助教學工具等前沿應用。

經驗互鑒，探索未來發展路徑

在次日舉行的圓桌研討環節，來自河南、陜西、黑龍江等地的教育行政部門負責人圍繞“縣域教育發展挑戰與品質提升”這一主題展開深入討論，共同探尋縣域教育發展難題的破解之道。

來自西安市灃西第一小學教育集團總校長龔健輝、曲靖市麒麟區第一中學校長譚付波、河南省虞城縣高級中學校長程進峰等代表，分別就數智化教育探索、教師專業發展路徑、科技教育創新等主題分享了寶貴經驗。

北師大繼續教育與教師培訓學院副院長羅容海表示，每年在“百千萬計劃”平臺舉辦系列活動，就是希望搭建一個資源共建共用、交流學習的平臺，將全國各地縣域教育的優秀經驗成果推廣，讓大家相互借鑒，共同為縣域教育的高品質發展貢獻力量。

閉幕式上，亓俊國院長系統總結了項目成果，並對“C100行動計劃”作出展望。“百千萬計劃2.0版”通過搭建多維研修平臺、創新教研機制等舉措，已為全國數千名縣域教師提供專業支援，助力數十個區縣建成特色現代化教育體系。

與會專家一致認為，本次現場會充分展示了鄂托克旗作為自治區教育數字化轉型先行區的實踐成效，通過本土案例展示和跨區域經驗交流，為推進教育均衡發展、促進教育公平提供了可複製、可推廣的實施路徑。