編者按：為大力弘揚教育家精神，激勵全縣教師主動擔當作為、深耕課堂教學，努力提升教育教學品質，營造拼搏實幹、奮勇爭先的良好氛圍，宜賓市筠連縣教育和體育局特推出“師者如炬 樂教筠州|我的從教故事”系列報道，本期推出筠連縣定水（景陽）初級中學教師陳永莉《紮根教育三十載，初心如磐育英才》。

陳永莉，高級教師。現任教于筠連縣定水（景陽）初級中學，曾擔任英語教研組組長、教科室主任等職務。先後榮獲省級教育系統優秀教師、市級中小學骨幹教師、縣級骨幹教師、縣級優秀班主任等榮譽稱號；曾獲得市級英語光碟賽課二等獎、縣級優質課堂教學展評賽課一等獎等榮譽獎項，2019年被筠連縣教育和體育局聘任為“第一屆初中英語兼職教研員”。

紮根基層，以愛育人顯擔當

陳永莉的教育之路始於筠連縣古樓小學，初為人師，她便直面鄉村學校教學資源匱乏的挑戰，承擔起語文、數學、體育、音樂等多門課程的教學任務。在教學上，她虛心求教，多次邀請老教師前來聽課指導，不斷改進和完善自己的教學方法；在工作中，她關愛學生，關心孩子們的生活狀況，對困難學生給予力所能及的幫助，面對有輟學風險的學生，她反覆家訪，耐心與家長溝通，甚至協調村委會共同介入，竭盡全力將孩子拉回課堂。

那時村小裏有許多留守兒童，祖輩監護能力有限，難以給予學習上的輔導。她初到古樓村小任課時發現教室裏總有一個小小的身影在課堂上無精打采，學習成績長期處於班級末尾的小余同學，通過家訪了解到該學生的父母常年在外打工，他與年邁的奶奶相依為命，長期的親情缺位，讓他逐漸形成了自卑、孤僻的性格，對學習失去興趣和信心，行為習慣也日漸散漫。陳永莉並沒有放棄，她利用課餘時間主動找小余同學談心，給予他持續的關心和鼓勵，她還會在課後和休息時間為其“開小灶”，確保他能跟上學習進度，偶爾還會送去幾件新衣服，這份真摯的守護讓他感動不已。在陳永莉日復一日的關愛和幫助下，小余同學悄然發生了蛻變，他上課的眼神變得專注，精神面貌煥然一新，成績也穩步提升，逐漸成為一個眼裏有光、積極上進的陽光少年，奶奶激動地拉著陳永莉的手説：“謝謝你，陳老師！如果沒有你，真的不知道這孩子會變成什麼樣子。”她始終秉持“以愛育人，靜待花開”的教育理念，也從中收穫了學生成長的幸福感、家長的信賴與社會的認同感。

跨越學段守初心，砥礪前行育新人

2001年，陳永莉調入筠連縣定水初級中學任教，從小學邁入中學，她迎來新的挑戰，她始終以勤奮認真的態度投入教學，在專業道路上不斷進取，自我提升。當時學校英語教師極為緊缺，為解決學校難題，在條件頗為艱苦的世紀之初，不是英語專業出身的陳永莉不畏艱難毅然克服重重難關，最終順利通過自學考試取得了宜賓學院英語本科學歷，主動承擔起英語教學工作，並在此崗位上一直堅持至今。教學中，她深入鑽研教材，認真閱讀《英語課程標準》，以持續學習的態度不斷為教育教學注入活力，所教班級均名列全縣前茅。

在擔任班主任期間，她關心愛護每一個學生，一旦發現學生出現成績波動、狀態不佳或情緒不穩等情況，她總會及時與他們溫和溝通、耐心交流，從生活、學習、情感多方面給予幫助。對住校生，她更是關懷備至，經常親手製作美食與他們分享，讓父母不在身邊的孩子們感受到家的溫暖。有一個孩子的轉變，讓她更加堅信教育的力量遠不止于傳授知識，更在於心靈的撫慰和希望的點燃。學生小張初入中學時，還是一名成績優異、活潑開朗的少年，然而一段時間後，他卻逐漸變得沉默寡言，成績更是斷崖式下滑。陳永莉沒有簡單地批評或放任不管，而是主動關切詢問和耐心引導，在她的溫暖鼓勵下，小張同學終於敞開心扉，原來是父母的離異讓他感到被拋棄，無處宣泄的壓抑情緒讓他充滿憤怒，無法集中精力學習，了解到問題的根源後，陳永莉深知此刻他最需要的是重建內心的秩序與安全感，於是引導他理解父母的難處，學會接納生活的變故，並將挫折轉化為前進的動力。除了言語開導，陳永莉更在行動上給予傾注，比如任命他為英語小組長，創造機會讓他獲得成就感，幫助他重新找回自信並融入集體。在陳永莉的深切關懷與期望下，他逐漸將全部精力投入到學習中，成績以驚人的速度回升，最終成為師生們交口稱讚的“英語寵兒”。

教研引領，輻射帶動促成長

隨著學校的不斷發展，定水（景陽）中學迎來一批批青年教師，作為英語教研組組長的陳永莉認真指導團隊成員開展教學與教研活動，在她的引領和幫助下，多名老師脫穎而出，這些老師所帶班級多次榮獲市級、縣級英語賽課一、二等獎，並屢獲全縣教學品質一等獎。擔任學校教科室主任期間，陳永莉積極創新，組織創辦“陳楚帆詩書畫社”，帶領學生探索書法與繪畫的藝術世界，在她與書法老師的共同指導下，書畫社學生在市級、縣級比賽中頻頻獲獎，其中多名學生更在宜賓市書法展演中榮獲二等獎，此外，陳永莉也積極投身社會服務，加入筠連縣知識分子聯誼會並擔任副秘書長，通過組織各類活動，為當地知識分子搭建交流平臺，有效促進彼此之間的聯絡與合作。

2019年，陳永莉被聘為筠連縣教體局英語兼職教研員，開啟了教研引領的新征程，來自基層、紮根教育的她深知教育均衡發展的重要性，主動深入多所鄉鎮學校開展送教下鄉與教研交流活動，無論是示範課展示，還是教學研討，她都以紮實的專業功底與務實嚴謹的工作態度，為鄉鎮教師的教學素養提升注入新的能量。

三十載歲月流轉，從鄉村小學的講臺到城鎮中學的課堂，再從教學一線到區域教研的引領崗位，陳永莉始終保持著對教育事業的敬畏與熱愛，她以春風化雨般的育人情懷滋養學生成長，用篤行不怠的堅韌實現自我超越，她用行動證明，真正的教育者，永遠在育人路上，永遠在闊步向前。（圖/文 宜賓市筠連縣教育和體育局）