近日，第二十屆全國群眾文藝領域政府最高獎“群星獎”評選結果正式揭曉。重慶育才中學師生原創的校園劇《主宰未來》，作為教育部選送的戲劇類唯一基礎教育階段作品成功入圍終評。這一突破性成績，不僅是重慶育才中學美育深耕多年的亮眼成果，更標誌著重慶市基礎教育階段美育工作在國家級平臺實現關鍵突破，為全市學校美育高品質發展注入強勁動能。

“群星獎”每三年舉辦一屆，是我國群眾文藝創作與表演領域的最高水準象徵。本屆賽事競爭尤為激烈，全國共有5039個作品（團隊）參與角逐，經多輪嚴格評審，最終僅174個作品突圍入圍終評，其中戲劇類作品僅27個。在眾多專業團隊中，重慶育才中學《主宰未來》團隊格外引人注目——不僅是戲劇類唯一中學生代表隊，更是所有入圍團隊中唯一由未成年人組成的隊伍。這支“學生軍團”打破了以往專業文化館、院團在該領域的“主導格局”，成為中央和國家機關部委推薦渠道中的創新典範。

《主宰未來》緊扣時代脈搏，聚焦人工智慧浪潮下青少年的成長命題，講述了一群中學生在探索AI技術的過程中，逐步認清自我價值、完善人格修養、學會正確駕馭科技的青春故事。作品由該校師生共同打磨創作，創新性融合聲樂、舞蹈、戲劇表演等多元藝術元素，既蘊含深刻的現實思考，又具備極強的舞臺感染力。從校內演播廳的初次排演，到市級展演的精彩亮相，再到全國“群星獎”競技現場的從容展現，師生們歷經數百次臺詞雕琢、唱跳排練，以精益求精的態度生動詮釋“美育育人”的深層內涵。此前，該作品已斬獲全國第八屆中小學生藝術展演活動戲劇類一等獎、優秀創作獎，此次入圍“群星獎”，更是國家級平臺對其藝術水準與教育價值的高度認可。

近年來，重慶市教委始終將美育作為落實立德樹人根本任務的重要抓手，持續推進學校美育教學改革。一方面，不斷完善“課程＋活動＋實踐”一體化美育體系，引導學校結合巴渝地域文化、時代發展主題開發原創藝術作品，充分激發學生藝術創造力；另一方面，精心搭建多層級展示推廣平臺，打通校園文藝走向更廣闊舞臺的通道，推動優質美育成果跨區域、多層次輻射，讓更多優秀校園作品獲得展示與交流的機會。

重慶育才中學此次憑藉《主宰未來》入圍“群星獎”，既是學校堅持“五育並舉”、深耕美育工作的生動實踐，也是重慶市基礎教育階段美育品質持續提升的鮮活縮影。

下一步，重慶市教委將以此次突破為契機，進一步加大學校美育資源供給力度，深化美育教學改革，鼓勵引導更多學校創作兼具思想深度、藝術高度、時代溫度的優秀藝術作品，引導廣大青少年以藝術為橋梁感知時代脈搏、表達青春理想，在美育浸潤中成長為擔當民族復興大任的時代新人。

（圖文／重慶市育才中學）