為響應“非物質文化遺産傳承從娃娃抓起”號召，讓省級非遺“宜賓面塑”走進幼兒園，11月4日，宜賓市一曼幼兒園開展了以“傳承非遺，塑見未來”為主題的專項二級研訓。

理念引領·尋源面塑文化

培訓伊始，中一班羅老師以“我們為何要關注宜賓面塑？”為引題，從政策導向、教育價值及課程資源特性三大維度展開理念分享。她談到，宜賓面塑不僅是指尖上的傳統技藝，更是融合美育、智育、德育與心育的綜合教育載體。從“識其貌”到“探其技”層層深入，生動講解了宜賓面塑的藝術特色。同時，她還講述了從第一代傳承人楊少華到第四代賴維君的技藝傳承歷程，使教師們深刻感受到非遺文化的蓬勃生命力。

巧手實踐·金魚躍然指間

現場教學環節，羅老師化身為一位經驗豐富的“非遺導師”，帶領大家從理論走向實踐。她選取了造型生動、寓意吉祥的“金魚”作為本次培訓的實操教學案例。

教師們分組圍坐，動手嘗試。大家時而專注地揉捏麵糰，時而參照示範作品，時而相互交流技巧。現場充滿了創作的熱情與歡聲笑語。從最初對力度的小心翼翼，到後來的得心應手，老師們的指尖漸漸靈活起來。不一會兒，一條條形態各異、色彩斑斕的小金魚躍然手上。

創意綻放·成果異彩紛呈

活動現場，教師們探討協商，製作時專注投入，巧手翻飛。數十件充滿童趣與創意的面塑作品躍然而出。從憨態可掬的單個形象到精緻的場景組合，既展現了教師們的快速學習能力，更呈現了宜賓面塑在幼兒教育中“從技藝到創意”的轉化可能。

此次培訓不僅讓教師們深入了解了宜賓面塑的傳統文化價值，更促進了非遺文化與幼兒園課程的有機融合。（圖/文 宜賓市一曼幼兒園）