近日，以“課程引領發展，領導力賦能生長”為主題的研討活動在成都市武侯區第七幼兒園順利開展。活動匯聚了武侯區王艷林名園長工作室領銜人王艷林及其工作室成員、武侯區卓越園長班青藍工程跟崗園長、省級基地校跟崗項目教師、諾博教育集團教學督導、諾博區域園長、諾博集團成都片區各園所的行政代表，共同圍繞提升幼兒園課程領導力進行深入交流與觀摩。

活動在成都市武侯區第七幼兒園辦公室主任練春莉的誠摯致辭中拉開序幕，她向嘉賓致以誠摯謝意，並清晰地闡明瞭活動的核心議題。園長鄭霞致歡迎辭，強調本次活動旨在搭建“課程”與“領導力”的交流平臺，通過深度交流激發靈感、凝聚共識，最終以卓越的課程領導力推動教師專業成長。

在經驗分享環節，副園長劉應娜以課程領導力為核心，從“文化築基”的初心堅守，到“課程破局”的實踐，再到“共生共長”的生態構建，詳細分享了該園的文化內核及發展脈絡。副園長岳佳瑞則聚焦課程審議，詳細解讀了“三層三段多向”審議機制與分層支援體系在提升園本課程品質與教師發展中的實踐成效。骨幹教師夏可婷分享了課程故事《我們一起看電影吧》，生動呈現了教師從“問答者”到“理解者”、從 “課程設計者” 到 “幼兒思維發現者”的角色轉變，以及幼兒在活動中的思維發展過程。

隨後，與會人員在曾艷閔、程華寧老師的帶領下走進班級，實地觀摩課程理念在環境創設與一日活動中的具體實施，感受教育現場的實踐智慧。

王艷林充分肯定了活動的實效，指出成都市武侯區第七幼兒園在堅守兒童立場、推動課程園本化創新及構建積極師幼關係方面的實踐成果，並圍繞課程資源整合、評價機制優化及專業素養提升提出指導建議。她勉勵全體教育者以團隊為土壤、專業為澆灌、思想建設除雜，持續深化課程建設，賦能自身與幼兒共同成長。

此次研討不僅促進了區域園所間的經驗共用，也為進一步提升課程領導力、推動學前教育優質發展凝聚了共識與力量。（圖/文 成都市武侯區第七幼兒園）